01在實踐中反思
02大學生職業(yè)發(fā)展教程
03高校實驗室案例教程
04人文與科技.第十輯
05師范生信息化教學能力創(chuàng)新…
06交流與互鑒：中美國際教育…
07學校團體心理輔導的理論、…
08互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育智力資…
09教育者的認知升級
10大學教學共享空間建構
靳淑梅
本書是教師專業(yè)發(fā)展方面的著作，從教師專業(yè)發(fā)展的內容與路徑兩個維度進行架構…
蔡濤
本教程主要講述視頻短片視聽語言的創(chuàng)意運用，借助分析、拆解知名電影的片段，…
可購
朱旭東，李興洲
《中國教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興報告（2022～2023）》是繼《中國教育扶貧報告》（教…
郭叢斌 方晨晨 著
本書首先論述京津冀教育協(xié)同發(fā)展、長三角教育一體化發(fā)展、海南自貿港教育 化…
劉維剛著
元宇宙表征著一種 的技術變革、思維變革和范式變革，這種變革將深刻推動高?！?/p>
李軍
本書是浦東新區(qū)推進“基于區(qū)域特色的學校綜合課程創(chuàng)造力研究和實踐”項目的理…
高娟 著
全書基于教育的家校建構與個體特質的相互關系，結合理論分析與實證檢驗，循著…
孫培青 著
作者畢生研究中國教育史，尤其是研究隋唐五代教育和考試數(shù)十年，造詣精深，是…
蘇文平
大學是人生的關鍵階段，期間的一項重要任務是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標。本…
高娟
經(jīng)費投入是發(fā)展的基礎，為推動我國建成有中國特色的高職經(jīng)費投入機制，促進我…
邱均平 等 編著
本書以中國科教評價研究院（CASEE，杭電）為主，聯(lián)合中國科學評價研究中心（…
方志耕
“21世紀是質量的世紀”，產(chǎn)品和服務質量與每個人都有著直接或間接的關系。本…
劉娟娟
本書以中國近代 個頒布實施的學校教育制度——“癸卯學制”中的學校美術教育…
肖月，溫海珍
本書基于特征價格理論、城市公共品理論和市場細分理論以及杭州的住宅市場和教…
北京大學學生工作部 編 寧琦 主編
本書是北京大學學生工作部在北京大學建校125周年之際，為展現(xiàn)新時代北大青年…
詹啟生，姚斌，劉卉
《心理委員工作藍皮書——全國高校學生心理調查》同時對第六屆全國高校心理情…
施建農等
黨的二十大報告指出，“堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，…
汪繼威
《做人 做事 做教育——我在深圳三十年》梳理汪繼威校長的深圳教育生涯，從他…
于海琴，（美）陶正
暫缺簡介...
周葉中
本書是武漢大學2022年“教與學的革命”珞珈論壇優(yōu)秀論文集，收錄論文58篇，從…
郭建斌
治理機制通常被認為是社會治理研究的“黑箱”，對其構成要件和工作策略等機理…
華國棟
本書從教育學的視角，圍繞差異教育的目的、價值、理論基礎、教育原則、教育、…
畢曉直
英語課堂教學是英語教學的基礎環(huán)節(jié)。每一堂英語課都要教有實效、學有實效。對…
嚴仍昱
本書立足百年未有之大變局和中國特色社會主義新時代這宏大背景，以“八個統(tǒng)”…
周兢
本書是現(xiàn)在華東師大出版社出版的《漢語兒童早期閱讀與讀寫發(fā)展研究》一書的姊…
林萍
本書旨在從心理學角度為班主任提供解決班級建設問題的智慧策略。作者從教二十…
上海市基礎教育階段自閉癥學生支持服務體系…
《融合教育中的自閉癥學生常見問題與對策》中介紹了自閉癥學生融合教育實踐工…
李虹著
大學的核心功能在于教學，教學質量的提升需要不斷探索教學改革，而教學改革的…
宋覺主編
本書是由西北政法大學主辦的以高等教育研究為主的學術刊物，每年定期出版。恪…
寧平，丁蕾 主編
校史是高校落實立德樹人根本任務的生動教科書。在這部《湖南外國語職業(yè)學院?！?/p>
馬特·米勒，中青文
面對以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術的崛起，機器學習和人工智能的井噴…
維多利亞·L.克里滕登，卡瑟琳·埃…
百森商學院在創(chuàng)業(yè)教育方面所取得的成就為世人所矚目，其本科教育連續(xù)18年、研…
[美]理查德·A.德特韋勒 （Richard A.…
“文科無用”“文科就業(yè)崗位少”&…
周儷
[美] 彼得·格雷 著，馬小鳳 譯
你的孩子特別排斥去學校嗎？你的孩子學習成績差、與老師和同學相處不融洽嗎？…
王洪偉、阮青松
本書是同濟大學經(jīng)濟與管理學院教師深入探討高校課程思政建設的學術論文集，是…
董蓓菲
本書根據(jù)我國語文學科核心素養(yǎng)培育的實踐需求，闡述了教與學的心理學前沿理論…
李詩夏著
本書系統(tǒng)探討了社會主義核心價值觀引領大學生政治觀點、思想觀念、道德品質教…
柏玥萍 編著
本書為唐鎮(zhèn)中學百年建校和百年歷史的真實記錄，由“回望昨天”“新時代十年奮…
方海東 著
本書從帶班的宏觀思路如思維構建、活動體驗，以及具體的帶班事務如制度建設、…
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 