于越，高宏 編
幼兒園教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)…
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廖萍，王海英 著
《全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類規(guī)劃教材：舞蹈基礎(chǔ)與訓(xùn)練》以學(xué)生為主體、以理論為…
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馬長(zhǎng)安 著
《優(yōu)秀語文教師教學(xué)藝術(shù)研究》首先是通過對(duì)優(yōu)秀語文教師教學(xué)流派的簡(jiǎn)述，闡述…
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薛瑞萍 著
優(yōu)質(zhì)的教育從來不肯迎合兒童當(dāng)下的興趣，優(yōu)質(zhì)的教育從來都從適當(dāng)?shù)母叨纫I(lǐng)兒…
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吳偉國(guó)
《課堂教學(xué)漫話》結(jié)合教學(xué)實(shí)例描述的幾十種課堂教學(xué)技術(shù)對(duì)教學(xué)問題的解決方式…
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（美）佩西達(dá)·希姆勒，（美）威廉…
課堂上常見的“照本宣科”的教學(xué)方法，不但將老師自己累得筋疲力盡，而且往往…
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周德鈞，王之 著
處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，人口流動(dòng)規(guī)模之大前所未有，而相當(dāng)一部分流動(dòng)人群選擇…
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（美）安奈特·布魯肖，托德·威特…
《10分鐘教師培訓(xùn)：卓越教師的40個(gè)快速訓(xùn)練法》首度公開了全美最權(quán)威、最實(shí)用…
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王晶瑩 著
針對(duì)基礎(chǔ)教育改革，中學(xué)物理教學(xué)法課程，要從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等…
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陶繼新 著
《做一個(gè)卓越的校長(zhǎng)：陶繼新對(duì)話名校長(zhǎng)（2）》系著名教育學(xué)者陶繼新先生與全…
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王從春 等
《上海市學(xué)生健康促進(jìn)工程系列叢書·學(xué)校體育科研：選題、設(shè)計(jì)與實(shí)施》框…
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吳東魁，米南陽
依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)字與寫字指導(dǎo)精神，鞏固與練習(xí)小學(xué)…
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吳建國(guó)
教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。如何提高課堂教學(xué)效果，優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)，激…
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徐慧琴
30例優(yōu)秀的公開課課例、日常課堂教學(xué)課例、教研活動(dòng)課例?？勺鳛椤缎抡n程小學(xué)…
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上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室 主編
“小學(xué)快樂活動(dòng)日”方案的實(shí)施與編制，是學(xué)校課程計(jì)劃編制的重要組成部分；是…
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（美）拉里·費(fèi)拉佐 著，崔月影 譯
“我非常努力地去激勵(lì)孩子們，然而，還是有很多孩子沒有獲得任何動(dòng)力……”“…
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馬蘭霞 編著
《提升班主任領(lǐng)導(dǎo)力》是從班主任的能力維度入手，首次提出了“班主任領(lǐng)導(dǎo)力”…
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崔慶華 編
學(xué)前兒童玩教具設(shè)計(jì)與制作是普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范院校學(xué)生必修…
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高青蘭，張建文，鄭瑜 等編
《中學(xué)思想政治課教學(xué)論》由西華師范大學(xué)牽頭組織云南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)…
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人民教育出版社，課程教材研究所，職業(yè)教育…
《職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：常用工具軟件》突出理論和實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容全面，語…
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蔡昌卓，范振輝，顏健生，王健芳
《新思路大學(xué)英語：讀寫譯教程（第二冊(cè)）教師參考書（第二版）》是學(xué)生用書的…
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徐漢文 著，徐漢文 編
《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析/卓越教師教育精品叢書·學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教…
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陳太忠，夏如波 編
《學(xué)前兒童家庭教育/高等學(xué)?！笆濉睂W(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材》比較系統(tǒng)地闡…
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王一瑛 著
教育最基本的起點(diǎn)應(yīng)該是要培養(yǎng)內(nèi)心真正強(qiáng)大的人：“站起來是一座山”，內(nèi)心始…
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秦金亮 編
《早期兒童發(fā)展導(dǎo)論/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》主要內(nèi)容包括…
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