（韓）趙昇衍著；韓永杰譯
成績無關(guān)智商，傾倒韓日美三國的學(xué)習(xí)奇才與你慷慨分享高效學(xué)習(xí)技術(shù)！ 今年北…
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圣地亞哥·卡拉特拉瓦（Santiago Cala…
圣地亞哥·卡拉特拉瓦是一名建筑與工程相結(jié)合的設(shè)計者，堅定不移地追求科…
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中國學(xué)校體育研究會編
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《設(shè)計學(xué)校發(fā)展新課題》包括設(shè)計：未來學(xué)校發(fā)展的急切呼喚、成功的設(shè)計是理念…
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徐斌艷主編
學(xué)科教學(xué)究竟是“教材為本”還是“標(biāo)準(zhǔn)為本”？教學(xué)設(shè)計如何擺脫“新瓶舊酒”…
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北京基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組…
《課程教材改革實驗（2003-2004）論文集》是北京教科院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所在…
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（美）James A.Beane原著；單文經(jīng)等譯
本書的前三章著重于課程統(tǒng)整的“觀念”。第一章探討課程統(tǒng)整的理論，包括四個…
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