行動研究中教師的使用理論：以大班額小組合作學習實驗為例

徐月

本書聚焦大班額這一城鎮(zhèn)化歷史背景下產(chǎn)生的特定問題，關(guān)注大班額教學中教師的…

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為師之道：幼兒園教師專業(yè)能力提升指南

何桂香

《為師之道：幼兒園教師專業(yè)能力提升指南》基本涵蓋幼兒教師工作的全部內(nèi)容，…

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切問近思 向真而行：邱曉云求真語文課堂16例

邱曉云

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食育課1+2+3（全套3冊）

朱春蘭 李啟書 主編

這是一本能校內(nèi)入課堂，校外入家庭的食育讀本，根據(jù)食物的常見度，通過食材兒…

給教師的建議（2022版）

B.A.蘇霍姆林斯基

這本書是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基極其著名且被人廣泛傳頌的作品。作者蘇霍姆林…

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數(shù)學教學中的研與思

榮秀梅

本書內(nèi)容分為“無規(guī)矩不成方圓”“學中悟”“教中思”“行中研”“課題的引領(lǐng)…

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高等教育推動跨越中等收入陷阱的國際比較

梁軍,趙青

《高等教育推動跨越中等收入陷阱的國際比較》運用教育經(jīng)濟學、高等教育學和發(fā)…

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陳鶴琴教育思想研究文集：紀念陳鶴琴先生誕辰130周年（理論篇、實…

江蘇省陳鶴琴教育思想研究會

為了紀念陳鶴琴先生誕辰130周年，省鶴琴教育思想研究會搜集了國內(nèi)學者將近十…

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中國近代教學論學者群體的學術(shù)史研究

肖菊梅

近代中國教學論學者群體率先在清末優(yōu)級師范學堂和初級師范學堂開設(shè)教學論課程…

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同濟學子話恩師

吳廣明

同濟大學作為一所百年名校，人才培養(yǎng)的特色一直彰顯于世，“嚴謹、…

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踐行社會主義核心價值觀主題班會設(shè)計

廣東省深圳市鄭秋艷名班主任工作室 編著

本書以培育和踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼…

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國際組織教育政策價值取向研究

孔令帥 等著

為了解決全球性教育問題，促進世界教育發(fā)展，國際組織的作用將日益提升，已成…

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職業(yè)體育發(fā)展重要制度安排的國際比較研究

楊鑠 著

本書基于制度邏輯理論的分析框架，選取美國、英國、德國、西班牙、意大利等職…

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中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學案例集（第一輯）…

教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會

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兒童生長看得見：學生生長評價可視化研究與應用

徐瑩瑩

杜威強調(diào)：“生長是生活的特點，所以教育就是生長。”顯然…

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特殊兒童游戲活動設(shè)計與指導

洪顯利

“要求一個孩子在游戲之外的某種基礎(chǔ)上進行工作，無異于一個蠢人在…

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智力障礙：定義、診斷、分類和支持系統(tǒng)（原書第12版）

【美】羅伯特·夏洛克，【美】露絲
…

第12版《智力障礙：定義、診斷、分類和支持系統(tǒng)》主要內(nèi)容包括概論、智力殘疾…

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課程思政優(yōu)秀教學案例選編·人文篇

楊欣斌

本書是深圳職業(yè)技術(shù)學院課程思政優(yōu)秀教學案例選編的人文專業(yè)類課程思政教學案…

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《義務教育課程方案和課程標準》下的新課程與新教學（2022年版）

羅生全

2022年4月21日頒布了《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，本書面向…

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教師個人教學邏輯研究

董靜 著

教學邏輯是教師教學思維和行動的內(nèi)在依據(jù)。本書從動態(tài)分析的視角，通過對教師…

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中小學生心理健康測評與干預

許愛紅 編

針對心理健康測評與干預工作中的需要和一些認識誤區(qū)，在山東教育科學&ld…

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兒童文學與兒童德育

陳苗苗 著

兒童文學的主體即是兒童，是一種表達兒童情感，能滿足兒童成長中的道德教育需…

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教育性對話的缺失與建構(gòu)

郭冰 著

“教育性對話”概念的提出，正是為了修復師生之間斷裂的對話關(guān)系和教育性關(guān)系…

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月印萬川：中華十大美德經(jīng)典論述

陳杰思，毛勇

本書是以仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和十大美德為綱，并從上百部文…

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教育就是養(yǎng)成習慣

葉圣陶 著

內(nèi)容簡介： 葉圣陶先生是我國當代卓越的文學家、教育家，他除了創(chuàng)作了大量優(yōu)…

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佛光寺東大殿

趙波 著

我們用這樣一部富于創(chuàng)意而又扎實的作品，真誠地邀請你走進五臺山，仔細看一看…

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慢慢做教育：一所學校教師隊伍建設(shè)的思考與行動

韓亞斌

本書為中小學研究與改進叢書之一。對于任何一所學校而言，教師隊伍的發(fā)展水平…

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國家教師發(fā)展報告：教師評價改革（2020）

李廷洲 著

《國家教師發(fā)展報告（2020）》延續(xù)了過去的體例結(jié)構(gòu)，包括四個部分。 第一部…

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高校科研誠信問責制度建設(shè)研究：基于問責鏈理念

周湘林 著

本書是國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學國家一般項目“我國高?！?/p>

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中國過度教育的形成與效應

張冰冰 著

本書圍繞過度教育這一中國勞動力市場錯配問題，測量并對比了過度教育的中國與…

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數(shù)值計算方法及其程序?qū)崿F(xiàn)（第二版）

李華 鄭崯浩

書是在2013年版的《數(shù)值計算方法及其程序?qū)崿F(xiàn)》基礎(chǔ)上修訂的，特別地以附錄形…

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大學生理想信念教育的創(chuàng)新與實踐叢書（共2冊）

畢洪東 著

本叢書包含《從節(jié)氣節(jié)日講大學生理想信念教育故事》《優(yōu)秀家風家訓與大學生理…

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教育裝備新技術(shù)發(fā)展報告

李紅印，梁森山 著

《教育裝備新技術(shù)發(fā)展報告》包含邊緣計算、人工智能實驗教學、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、…

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營造教育新生態(tài)

朱永新，湯敏，馬國川

2020年12月11日至13日，中國教育三十人論壇第七屆年會在北京舉行，主題為&am…

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當代大學的動態(tài)演變：增長、增累與沖突

[美] 尼爾·J.斯梅爾瑟 著

本書是美國著名社會學家和高等教育研究者尼爾？？J.斯梅爾瑟于2012年在加州大…

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生活的科學（傅任敢作品選）

(奧) 亞勒佛勒·安德婁 著，傅任敢 譯…

心理分析學派在現(xiàn)代心理學史上一直占據(jù)主導地位。一般認為可分為三系，系以弗…

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固本興團：高校團支部工作實務與案例

羅妍妍, 李娜, 張敬文

多年來，特別是團的十八大召開以來，西南交通大學團委在上級團組織和學校黨委…

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大學生意識形態(tài)安全教育研究

晏妮 著

本書立足政治學、馬克思主義理論學科的研究視角，通過對新媒體時代大學生意識…

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