教育者的認知升級

萬瑋

教育中，當你在難題面前苦思冥想也找不到辦法時，是否會羨慕那些總能提出奇思…

東方的曙光：陳潤霖與楚怡工業(yè)學校

袁杰偉

本書講述了湖南工業(yè)教育先驅陳潤霖創(chuàng)辦楚怡教育品牌的光輝一生，對他堅定的教…

構建德育體系 共育紫冰花開：哈爾濱實驗學校

郝嵐

本書將學校德育工作的策略聚焦在文化育人、課程育人、實踐育人、協(xié)同育人四個…

新時代中職傳統(tǒng)文化教育指南：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與人生發(fā)展

茅夢婕，傅俐俐，周燁燁

本教材以蘊含中華 傳統(tǒng)文化的經(jīng)典文獻為視域，以儒家文化為主體，兼取諸子百…

高校后勤管理模式

李佳

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慧教育：上海市優(yōu)秀教學成果浦東新區(qū)選粹

陳強

本書是浦東新區(qū)“2021年上海市 教學成果”評選中的獲獎成果，共31項成果，內(nèi)…

互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育智力資源共享的機制研究

張進良

本書以“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代信息化促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為背景，綜合運用教育生態(tài)…

湖南外國語職業(yè)學院三十周年畫冊（1993—2023）

寧平，付興華

經(jīng)過三十年的變革，湖南外國語職業(yè)學院也迎來了校慶，同時也設立了校慶畫冊進…

校本研修的廣東模式

談心，龔孝華

本書由廣東省中小學校長培訓中心專家團隊主編，主要闡述團隊對校本研修的理解…

致青春 敬百年：讀《百年上大畫傳》有感

孟祥棟 馬成瑤 丁小苜 主編

本書選取了近60篇學生文章匯編成冊、付梓出版，矢志讓紅色文化引領到更多的上…

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生態(tài)文明視閾下大學文化發(fā)展研究

廖成中 陳曉燕 劉皓月 李星環(huán)

生態(tài)文明是事關中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大年。生態(tài)文明建設從理論創(chuàng)新到具體實…

華中科技大學統(tǒng)一戰(zhàn)線工作紀實

華中科技大學黨委統(tǒng)戰(zhàn)部

《華中科技大學統(tǒng)一戰(zhàn)線工作紀實》分三篇，共15個章節(jié)，以大量的史實，系統(tǒng)梳…

回到常識：一位博士的16堂小學語文課

黃耀紅

本書收錄黃耀紅博士的16堂小學語文教學課例，內(nèi)容涉及小學語文教材的古典詩詞…

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職業(yè)院校學生心理健康教育

周國玲 主編

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大學生勞動教育

王乾 主編

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新課程關鍵詞

崔允漷，王少非，楊澄宇，周文葉，雷浩

本書在新課程全面推進的背景下，聚焦新課程實施重難點和學校在新課程實施中的…

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印度尼西亞文化教育研究（精裝版）

王名揚，漢迪-尤尼亞多

《印度尼西亞文化教育研究》是"一帶一路"國家文化教育大系中的一個…

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跨界學習：面向未來的教師專業(yè)發(fā)展新路向

張怡

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外國文學（第2版）

劉建軍

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深度教學研究（第二輯）

郭元祥 主編

《深度教學研究（第二輯）》是郭元祥教授研究團隊關于深度教學的理論與實驗的…

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文學概論（第2版）

趙慧平

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發(fā)展心理學

方曉義

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劇本創(chuàng)作方法論

蘇競元

上海交通大學立項教材，廣播電視編導專業(yè)核心課程《劇本寫作》配套教材。本教…

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高校教育教學管理創(chuàng)新研究

許蓮花，李印平，魯美池

高校教育教學管理創(chuàng)新對高等學校的辦學質(zhì)量和水平起到十分重要的保障作用，高…

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教師核心素養(yǎng)和能力建設研究

王光明，吳立寶

本書圍繞“教師核心素養(yǎng)和能力是什么、如何測評、如何建設”的邏輯主線展開，…

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金陵老年大學老年教育研究（2023）

周朝東

本書是老年教育方面的論文集。根據(jù)中共中央、國務院關于保護老年人和大力完善…

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教師書寫能力訓練

張克，白智宏

本書以書寫訓練為中心，分為毛筆與硬筆兩大板塊，突出技法分析與分解訓練。毛…

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幼兒園玩教具制作

呂袁媛，馬晟瑤

本書包括六章內(nèi)容：玩具與自制玩教具、語言領域玩教具制作、科學領域玩教具制…

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教學是如何發(fā)生的：關于教學與教師效能的開創(chuàng)性研究及其實踐意義

保羅·A.基爾施納，卡爾·亨德里克…

在暢銷書《學習是如何發(fā)生的》的基礎上，作者保羅·A.基爾施納、卡爾
…

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輕松帶班：21招化解班主任工作難題

厲廣海，鐘杰

本書圍繞班主任日常工作展開，全面覆蓋了班主任在班級管理中遇到的難題，并提…

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教育會輸給技術嗎 ：人工智能在閱讀和數(shù)學中的進展

經(jīng)濟合作與發(fā)展組織 編

人工智能的進步正在引領一場迅猛的技術變革。理解人工智能的能力與人類技能的…

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教育研究與設計

劉六生

本書主要包括教育研究導論、教育量化研究與教育質(zhì)性研究三個模塊。其中，第一…

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長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估專題研究（第1輯）

長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估中心

本書為長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估研究的專題研究成果，聚焦教育公共服務水平與…

英語教學新視角：發(fā)展與更新

左煥琪 著

受新時代與英語教學發(fā)展的激勵，本書擬以新視角探討英語課堂教學基本理論與實…

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教學主張：教師專業(yè)發(fā)展的新向度

宋君等著

書稿收錄了6位數(shù)學老師頗具特色的數(shù)學教學主張：智趣數(shù)學、本真數(shù)學、智慧數(shù)…

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作業(yè)設計的30個原則

常生龍 著

作業(yè)負擔問題是社會普遍關注的現(xiàn)象。在“雙減”背景下，如何能科學認識和把握…

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現(xiàn)代基礎教育研究（第51卷）

洪慶明 主編

本書主要聚焦基礎教育階段，分教育前沿問題、教育改革與發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展研…

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我國產(chǎn)學研互惠性協(xié)同創(chuàng)新機制研究

劉良燦 萬志濤

產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新是我國科技創(chuàng)新的一項基本戰(zhàn)略，但目前來看，我國的產(chǎn)學研協(xié)同…

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