全科醫(yī)學(xué)臨床情境模擬案例

　　臨床情境模擬課程是一門基于臨床工作中常見的場景和醫(yī)學(xué)狀況，經(jīng)過模擬教學(xué)專業(yè)團(tuán)隊會同各科教研室及相關(guān)專業(yè)教育人員精心設(shè)計不同教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用模擬教學(xué)相關(guān)方法論，借助模擬相關(guān)工具如標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬器、虛擬環(huán)境等綜合呈現(xiàn)的課程。在學(xué)員親身體驗并綜合處置和應(yīng)對模擬臨床情境后，由培訓(xùn)導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)員對于自身或團(tuán)隊表現(xiàn)以及整體過程進(jìn)行反思并給予相應(yīng)反饋和評價，即復(fù)盤，從而達(dá)到刻意練習(xí)、由實踐指導(dǎo)實踐的促進(jìn)效果。本書精選了作者在臨床全科教學(xué)中的17個具有系統(tǒng)性和可復(fù)制化的臨床情境模擬教學(xué)案例，同時包括團(tuán)隊協(xié)作和人文溝通等。本書適合臨床醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可用于相關(guān)教師臨床教學(xué)使用。

　　何明，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院，神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)副主任醫(yī)師，現(xiàn)任上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院盧灣分院康復(fù)醫(yī)學(xué)科副主任。從事醫(yī)院教研室教學(xué)工作15年、全科教學(xué)工作10年、模擬教學(xué)工作8年，曾擔(dān)任醫(yī)院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地教學(xué)主任、模擬實訓(xùn)中心主任。多次擔(dān)任上海市各醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)院模擬師資培訓(xùn)導(dǎo)師，并任黃浦區(qū)全科醫(yī)生實訓(xùn)基地培訓(xùn)導(dǎo)師。作為國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考官組成員、上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核考官組成員，曾任結(jié)業(yè)綜合考核全科專業(yè)考站的主考官。 吳詩瑜，畢業(yè)于上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，婦產(chǎn)科專業(yè)副主任醫(yī)師，衛(wèi)生管理專業(yè)副研究員?，F(xiàn)任上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院盧灣分院人事科科長、醫(yī)院倫理委員會委員。曾擔(dān)任盧灣分院科教科科長、臨床醫(yī)學(xué)教研室副主任、臨床藥試驗機(jī)構(gòu)辦公室主任。在院內(nèi)開設(shè)醫(yī)學(xué)人文課程，建立臨床模擬實訓(xùn)中心，培養(yǎng)優(yōu)秀的師資隊伍，為區(qū)域內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供醫(yī)師技能培訓(xùn)與考核，帶動區(qū)域內(nèi)的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提升。