讓科學(xué)傳播開(kāi)來(lái)1

　　北京在全國(guó)率先設(shè)立科學(xué)傳播職稱(chēng)，這一創(chuàng)新舉措不僅填補(bǔ)了我國(guó)科學(xué)傳播職稱(chēng)體系的空白，還為科普人才提供了明確的職業(yè)發(fā)展路徑和晉升通道，極大地鼓舞了廣大科學(xué)傳播工作者的積極性與創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)設(shè)置科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，有力地促進(jìn)了科普人才隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)，吸引更多優(yōu)秀人才投身科普事業(yè)，推動(dòng)我國(guó)科普工作邁向新的高度。 為進(jìn)一步優(yōu)化科學(xué)傳播人才的培養(yǎng)環(huán)境，提升從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)作水平，《讓科學(xué)傳播開(kāi)來(lái)》一書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。該書(shū)精心策劃編纂，旨在打造一個(gè)涵蓋新媒體時(shí)代多元傳播形態(tài)的科學(xué)傳播微案例庫(kù)，匯聚各類(lèi)優(yōu)秀的科普實(shí)踐成果，從不同維度解析科普劇本的創(chuàng)新編寫(xiě)方法、教案設(shè)計(jì)的有效策略、科普海報(bào)的設(shè)計(jì)藝術(shù)、科普參賽講解詞的新穎視角以及互動(dòng)設(shè)計(jì)在科學(xué)傳播中的應(yīng)用技巧等豐富內(nèi)容。 書(shū)中收錄的一系列生動(dòng)鮮活的案例，不僅為從業(yè)者提供了可借鑒的實(shí)踐模板，也通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)界及業(yè)界權(quán)威專(zhuān)家進(jìn)行深度剖析與點(diǎn)評(píng)，幫助讀者把握科普工作的核心理念和前沿趨勢(shì)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，將有效激發(fā)科學(xué)傳播從業(yè)者的靈感火花，引導(dǎo)他們以更寬廣的視野、更深邃的思考去探索科學(xué)普及的新方式、新手段，從而全面提升我國(guó)科普作品的質(zhì)量和社會(huì)影響力。 本書(shū)是賦能科學(xué)傳播專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)的重要工具，也是構(gòu)建和完善我國(guó)科學(xué)傳播人才培養(yǎng)體系不可或缺的一部分，對(duì)于持續(xù)推動(dòng)科普事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展具有重要價(jià)值和深遠(yuǎn)意義。 本書(shū)獲2024年北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普創(chuàng)作出版資金資助項(xiàng)目。

　　史冬青，科學(xué)傳播副研究館員，研究方向是內(nèi)容制作。目前在北京科技人才研究會(huì)工作擔(dān)任副秘書(shū)長(zhǎng)。服務(wù)科技工作者的同時(shí)，協(xié)助專(zhuān)家做好科研成果科普化。從事科學(xué)普及和科技教育多年，在科學(xué)傳播形式創(chuàng)新和科學(xué)普及內(nèi)容創(chuàng)作方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。參與市科委、中關(guān)村管委會(huì)、市人才局、市科協(xié)等單位相關(guān)科普、人才等政策的編寫(xiě)、研討。任科普中國(guó)專(zhuān)家，是北京市科協(xié)、北京市園林局公園管理中心、中國(guó)園林博物館、北京城建勘測(cè)設(shè)計(jì)院等單位專(zhuān)家，在地質(zhì)大學(xué)（北京）、北京工業(yè)大學(xué)、北京建筑大學(xué)環(huán)能學(xué)院等多家機(jī)構(gòu)科學(xué)傳播專(zhuān)家。從事科學(xué)傳播工作多年，編輯出版多本科普類(lèi)圖書(shū)，創(chuàng)作多部科普舞臺(tái)劇，助力"雙減”開(kāi)發(fā)了適應(yīng)青少年的科學(xué)課程。