當(dāng)代小學(xué)生發(fā)展心理學(xué)

　　本書為高校小學(xué)教育專業(yè)課教材，主要介紹當(dāng)代小學(xué)生的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)活動特質(zhì)以及學(xué)校教育、家庭教育在遵循小學(xué)生身心發(fā)展特質(zhì)基礎(chǔ)之上的教育展開要點。本書特別關(guān)注當(dāng)代小學(xué)生的信息化、數(shù)字化成長環(huán)境，具體包括以下八個章節(jié)的內(nèi)容：小學(xué)生發(fā)展心理學(xué)概述、小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、小學(xué)生的情緒情感與意志發(fā)展、小學(xué)生的個性發(fā)展、小學(xué)生的社會性發(fā)展、小學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展、小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動以及小學(xué)生的心理健康。本書部分章節(jié)還會特別關(guān)注當(dāng)前小學(xué)生發(fā)展中可能出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的教育預(yù)防措施。

　　教育學(xué)博士，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，主要負(fù)責(zé)“小學(xué)心理學(xué)”“兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展”課程。參編教材《教育心理學(xué)的經(jīng)典理論及其應(yīng)用》。 心理學(xué)博士，現(xiàn)為安徽師范大學(xué)教育學(xué)院副教授。研究方向為理論心理學(xué)、心理發(fā)展與教育。獲安徽省教學(xué)成果獎3項；主持國家社科基金1項，安徽省哲社項目1項，安徽省教育廳重大項目1項。