邁向高質(zhì)量發(fā)展的工作：中國(guó)工作環(huán)境調(diào)查數(shù)據(jù)分析（套裝全2冊(cè)）

定　價(jià)：￥198.00

作　者：	吳爽,宋爭(zhēng)輝,李俊,張彥
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522833927	出版時(shí)間：	2024-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以2019～2020年中國(guó)工作環(huán)境調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從工作場(chǎng)所、工作時(shí)間、工作報(bào)償和員工參與四個(gè)維度深入分析了中國(guó)工作環(huán)境的現(xiàn)狀，認(rèn)真探討了形塑工作環(huán)境的結(jié)構(gòu)性因素，并從當(dāng)下和未來(lái)兩個(gè)取向把握工作環(huán)境質(zhì)量。本書(shū)依托“工作環(huán)境”這一概念的內(nèi)在張力，將微觀、中觀與宏觀有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，將工作環(huán)境研究引入學(xué)術(shù)討論和政策實(shí)踐的視野中，從而切實(shí)增益?zhèn)€人福祉并助推社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

　　吳爽碩士，重慶第二師范學(xué)院副教授，重慶市高校中青年骨干教師。研究方向?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境與組織社會(huì)化、工作環(huán)境與教師發(fā)展等。主持或主研國(guó)家社科基金項(xiàng)目、重慶市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目等縱向課題近10項(xiàng)。在《中國(guó)教育學(xué)刊》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文多篇，出版專(zhuān)著1部。宋爭(zhēng)輝博士，教授、博士生導(dǎo)師，曾任鄭州大學(xué)黨委書(shū)記。河南省教育大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，河南省基礎(chǔ)教育研究中心主任，河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者，河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專(zhuān)家。長(zhǎng)期從事高等教育學(xué)、高等教育管理學(xué)等方面的研究和教學(xué)工作并取得豐碩成果，先后主持多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目以及教yu部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目。在《教育研究》《高等教育研究》《中國(guó)高等教育》等國(guó)內(nèi)權(quán)威刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30 余篇，出版專(zhuān)著2部，主編教材1部。李俊信陽(yáng)師范學(xué)院校長(zhǎng)，法學(xué)博士，教授，河南省優(yōu)秀專(zhuān)家，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼、河南省政府津貼，省科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、省統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要從事馬克思主義理論、統(tǒng)一戰(zhàn)線研究。先后主持完成三項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、一項(xiàng)教yu部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目、兩項(xiàng)省社科重大項(xiàng)目。張彥博士，西南大學(xué)副教授，中國(guó)工作環(huán)境研究課題組主要負(fù)責(zé)人。主要研究方向?yàn)椋汗ぷ鳝h(huán)境、社會(huì)景氣與社會(huì)信心、組織治理中的結(jié)構(gòu)與功能、組織沖突以及員工參與等。主持并參與多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目。組織并參與和主要研究方向相關(guān)的全國(guó)性年度數(shù)據(jù)調(diào)查若干次。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇與社會(huì)和組織治理相關(guān)的學(xué)術(shù)文章。

圖書(shū)目錄

上冊(cè)第一章　工作環(huán)境研究的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇和理論框架　　一　引言　　二　現(xiàn)實(shí)機(jī)遇：社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需要改善和創(chuàng)新工作環(huán)境　　三　理論框架：工作環(huán)境研究的源起、內(nèi)涵和外延第二章　調(diào)查研究的抽樣與總體樣本分析　　一　調(diào)查的抽樣設(shè)計(jì)　　二　調(diào)查的質(zhì)量控制　　三　項(xiàng)目執(zhí)行　　四　調(diào)查的總體樣本分析第三章　工作場(chǎng)所　　一　作為一種制度安排的工作場(chǎng)所　　二　工作場(chǎng)所的操作化與測(cè)量　　三　工作場(chǎng)所的現(xiàn)狀分析　　四　工作場(chǎng)所的影響機(jī)制第四章　工作時(shí)間　　一　工作時(shí)間的社會(huì)性及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)　　二　工作時(shí)間的操作化與測(cè)量　　三　工作時(shí)間的現(xiàn)狀分析　　四　工作時(shí)間的影響機(jī)制第五章　工作報(bào)償　　一　工作報(bào)償：“勞有所得”的基本內(nèi)涵　　二　工作報(bào)償?shù)牟僮骰c測(cè)量　　三　工作報(bào)償?shù)默F(xiàn)狀分析　　四　工作報(bào)償?shù)纳膳c影響機(jī)制第六章　員工參與　　一　員工參與：組織成員的“共治”　　二　員工參與的操作化與測(cè)量　　三　員工參與的現(xiàn)狀分析　　四　員工參與的影響機(jī)制下冊(cè)第七章　工作要求　　一　發(fā)展變遷中的工作要求研究　　二　工作要求的操作化和測(cè)量　　三　工作要求的現(xiàn)狀分析　　四　工作要求的影響機(jī)制分析第八章　組織環(huán)境　　一　與工作環(huán)境相嵌的組織環(huán)境　　二　組織環(huán)境的操作化與測(cè)量　　三　組織環(huán)境的現(xiàn)狀分析　　四　組織環(huán)境的影響機(jī)制第九章　安全感——工作安全感　　一　工作安全感：工作環(huán)境質(zhì)量的主客觀評(píng)價(jià)指標(biāo)　　二　工作安全感的操作化與測(cè)量　　三　工作安全感的現(xiàn)狀分析　　四　工作安全感的生成與影響機(jī)制第十章　幸福感——工作滿意度　　一　激勵(lì)理論下的多構(gòu)面工作滿意度　　二　工作滿意度的操作化與測(cè)量　　三　工作滿意度的現(xiàn)狀分析　　四　工作滿意度的生成與影響機(jī)制第十一章　獲得感——付出回報(bào)不平衡感　　一　獲得感：付出回報(bào)不平衡感的內(nèi)在映射　　二　付出回報(bào)不平衡感的操作化與測(cè)量　　三　付出回報(bào)不平衡感的現(xiàn)狀分析　　四　付出回報(bào)不平衡感的生成與影響機(jī)制第十二章　可持續(xù)性的工作環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)體系　　一　工作環(huán)境質(zhì)量：概念緣起、辨析與厘清　　二　可持續(xù)性的工作環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)體系的建構(gòu)、操作化與測(cè)量　　三　可持續(xù)性的工作環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀分析　　四　工作意義、職業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)工作家庭沖突的影響第十三章　工作環(huán)境、社會(huì)景氣與社會(huì)信心　　一　發(fā)展過(guò)程中的總體性社會(huì)情緒　　二　社會(huì)景氣與社會(huì)信心　　三　工作環(huán)境對(duì)社會(huì)景氣與社會(huì)信心的影響機(jī)制后記