思辨與立場：生活中無處不在的批判性思維工具（第2版·經(jīng)典珍藏版）

　　我們正生活在一個信息爆炸、數(shù)據(jù)泛濫、認(rèn)知膨脹的世界，我們比以往任何時候都更需要提高思維的品質(zhì)，以審視外部環(huán)境和自己的內(nèi)心。如果我們沒有看透紛繁復(fù)雜問題的智慧，就無法界定和分析我們在生活與工作中所需獲取的信息及所要做出的決策，我們也會像驚濤駭浪中漂泊的孤舟般，隨時都有迷失和傾覆的風(fēng)險。批判性思維正是有效應(yīng)對和降低此類風(fēng)險的神兵利器。批判性思維是一種進(jìn)行深刻反思和獨立思考的思辨能力。思辨能力無處不在，它不僅決定著人類行為和思想的清晰性、關(guān)聯(lián)性、邏輯性、準(zhǔn)確性、重要性、精確性、公平性、廣度、深度等諸多維度，還關(guān)系到人類如何在觀察、體驗、溝通、思考和推理過程中不斷獲取信息，并對其進(jìn)行積極而巧妙的運用、分析、評估、整合和建構(gòu)，從而指導(dǎo)自己的思想和行動。作為批判性思維研究領(lǐng)域的權(quán)威專家，本書兩位作者把通俗易懂和高效實用的批判性思維方法與實際情景和問題相結(jié)合，并列舉了豐富的案例，幫助讀者快速、系統(tǒng)地提升對批判性思維的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)效率。

　　理查德·保羅批判性思維領(lǐng)域的國際知名作家和權(quán)威專家，關(guān)于批判性思維主題已出版著作9部，發(fā)表文章超200篇。他還參與編寫了多部教材，并進(jìn)行了廣泛的教學(xué)策略與方法的實驗，包括設(shè)計新穎的方式來讓學(xué)生參與嚴(yán)格的自我評估。他發(fā)表的有關(guān)批判性思維的觀點相繼被美國的《紐約時報》《教育周刊》《高等教育紀(jì)事報》《美國教師》《讀者文摘》《教育領(lǐng)導(dǎo)》《新聞周刊》《新聞與世界報道》等眾多媒體所報道。琳達(dá)·埃爾德教育心理學(xué)家，也是批判性思維領(lǐng)域的杰出權(quán)威。她曾在大學(xué)教授心理學(xué)和批判性思維，并為超過20 000名各級教育工作者進(jìn)行了演講。她參與編寫了4部著作，還共同撰寫了18本關(guān)于批判性思維的思考者指南。她還發(fā)展了一種有關(guān)批判性思維發(fā)展階段的原創(chuàng)理論。她重點關(guān)注思維與情感之間的關(guān)系以及培養(yǎng)批判性思維的障礙，并將這些問題置于思考和工作的中心。