激活團(tuán)隊(duì)：如何培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)一支高績效團(tuán)隊(duì)

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	［英］邁克·布倫特［英］菲奧娜·艾爾莎·丹特［英］奈杰爾·梅爾維爾
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111743675	出版時(shí)間：	2024-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　擁有高效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)或組織成功的關(guān)鍵因素，為此本書重點(diǎn)討論了團(tuán)隊(duì)需要做什么，什么會幫助團(tuán)隊(duì)合作，什么會阻礙團(tuán)隊(duì)高效工作，以及團(tuán)隊(duì)成員需要如何合作才能實(shí)現(xiàn)最佳表現(xiàn)，闡述了團(tuán)隊(duì)合作的核心技能、態(tài)度和行為，以期助力讀者建立一個(gè)更公平、更高效、更具戰(zhàn)斗力、更具高協(xié)作性和敏捷性的團(tuán)隊(duì)。每一章的內(nèi)容由理論、技術(shù)、技巧、案例研究、反思性問題和實(shí)踐練習(xí)組成，涉及團(tuán)隊(duì)的心理安全感構(gòu)建、沖突的有效解決、信任的建立、多樣性和包容性的形成等多個(gè)主題，并且還對未來團(tuán)隊(duì)的工作方式進(jìn)行了展望。

作者簡介

　　邁克·布倫特霍特國際商學(xué)院教授、管理培訓(xùn)師、認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練，曾廣泛與全球管理者和管理團(tuán)隊(duì)合作，指導(dǎo)過諸多高級主管和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。研究領(lǐng)域涉及領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、影響力、教練、跨文化管理、領(lǐng)導(dǎo)變革和個(gè)人發(fā)展等。著有《團(tuán)隊(duì)賦能》《有效賦能》等暢銷書。菲奧娜·艾爾莎·丹特阿什里奇商學(xué)院教授、管理培訓(xùn)師、領(lǐng)導(dǎo)力教練。在阿什里奇商學(xué)院任教期間，擔(dān)任管理教育主任職務(wù)12年，負(fù)責(zé)多個(gè)業(yè)務(wù)部門。研究領(lǐng)域橫跨影響力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、輔導(dǎo)技能、職業(yè)管理和發(fā)展以及商界女性研究等領(lǐng)域。奈杰爾·梅爾維爾英格蘭橄欖球隊(duì)前隊(duì)員、英格蘭橄欖球隊(duì)隊(duì)長，退役后任黃蜂和格洛斯特橄欖球俱樂部職業(yè)教練，兼任美國橄欖球首席執(zhí)行官和英國橄欖球聯(lián)盟職業(yè)總監(jiān)。致力于將教練技能和領(lǐng)導(dǎo)力理論應(yīng)用于復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)合作中。

圖書目錄

本書獲得的贊譽(yù)
前言
第一章領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
引言
英雄/仆人式領(lǐng)導(dǎo)
東道主式領(lǐng)導(dǎo)
既能上前，又可退后
第二章了解自身和他人
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)依賴于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員
一些有助于自我認(rèn)知和認(rèn)識他人的工具
第三章構(gòu)建心理安全感
引言
心理安全感的起源
心理安全感到底是什么
為什么心理安全感對團(tuán)隊(duì)來說很重要
在你的團(tuán)隊(duì)里建立心理安全感
獲取心理安全感的障礙
評估團(tuán)隊(duì)中的心理安全感
第四章促進(jìn)多樣性和包容性
引言
對多樣性和包容性的看法
建設(shè)多元的、包容的文化
這對你和你的組織意味著什么
你能做什么
第五章在虛擬團(tuán)隊(duì)中工作
引言
遠(yuǎn)程辦公的一些良好實(shí)踐
十大秘訣
第六章在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮影響力
引言
我們所說的影響是什么意思
人們喜歡如何被影響
正式權(quán)威和非正式權(quán)威的使用
四種影響方法
工具與技術(shù)
第七章了解自身和他人
引言
為什么投入度對團(tuán)隊(duì)很重要
什么是投入度
三招提高投入度
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和投入
提升團(tuán)隊(duì)投入度是誰的責(zé)任
量化投入度
第八章建立信任關(guān)系
引言
缺乏信任的影響
信任是什么
信任的方程式
在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造信任文化增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任的關(guān)鍵
第九章有效解決沖突
引言
有益沖突和有害沖突的對比
潛在沖突的癥狀和跡象
沖突處理流程
第十章創(chuàng)造使命感和意義
引言
使命是什么
目標(biāo)的三個(gè)層級
第十一章反饋和問責(zé)的重要性
引言
反饋
問責(zé)
反饋和問責(zé)的文化
第十二章教練個(gè)人和團(tuán)隊(duì)
引言
教練的基礎(chǔ)
指導(dǎo)模式和流程
教練團(tuán)隊(duì)
一些具體方面和團(tuán)隊(duì)教練的紀(jì)律
教練團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)
第十三章理解變化
引言
拒絕改變
變革的過渡模型
變革的四個(gè)房間模型
改變的過程——在四個(gè)房間里穿行
團(tuán)隊(duì)如何運(yùn)作
實(shí)踐中的變革的四個(gè)房間模型
時(shí)間問題
第十四章運(yùn)用促進(jìn)技巧改善團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)
我們所說的促進(jìn)是什么意思
為什么我們需要促進(jìn)
促進(jìn)者需要什么技能
促進(jìn)者需要什么態(tài)度
第十五章關(guān)于未來團(tuán)隊(duì)的思考
致謝