戲劇領導力

目　錄
推薦序一　戲劇，是自由的（龍丹妮/哇唧唧哇創(chuàng)始人）
推薦序二　戲劇中的“組織行為學”（李育輝/中國人民大學教授、博士生
　導師）
前言　一本可以“查、練、變”的書
知篇·思維與理論
“沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐”
企業(yè)為什么要采購戲劇課解決領導力問題
第一章　什么是戲劇領導力2
戲劇vs領導力2
領導力轉化模型6
解放天性的底層邏輯11
成為完整、勇敢、行動的人15
歸來學長，有分享16
第二章　戲劇領導力在企業(yè)中的應用場景20
從互聯網公司到具備互聯網思維的公司20
戲劇中無處不在的“隱喻”21
導演的五重困境22
領導者的英雄旅程37
歸來學長，有分享38
第三章　戲劇領導力中的即興戲劇42
當話劇演員遇上即興戲劇42
演什么故事，演員根本不知道43
“Yes,and”：即興團隊的救命稻草44
戲劇領導力練習“拍手叫停”44
團隊不會讓你獨自冒險48
即興團隊的三大品格50
用戲劇做沙盤：先有好團隊，再有好故事56
歸來學長，有分享57
第四章　戲劇領導力中的三個角色：“演員、編劇、導演”61
戲劇中的“心、腦、腹”61
演員：體驗者，最有靈氣的用“心”人62
編劇：設計者，思辨權衡的最強大“腦”63
導演：組織者，匯聚意志和行動的“腹”64
工作就是“演員、編劇、導演”三個角色切換66
表演訓練中的“三種關系”71
歸來學長，有分享75
行篇·感受與行動
“脫離實踐的理論，是空洞的理論”
戲劇課，可以為企業(yè)解決什么問題
第五章　給管理團隊的工作坊：“共創(chuàng)的力量”80
共創(chuàng)：甜蜜的負擔80
戲劇領導力練習“自由聯想”86
敏捷團隊的三個約定87
“自由聯想”背后的練習91
歸來學長，有分享93
第六章　給銷售部門的工作坊：“變化中的行動者”98
預感變化、擁抱變化、創(chuàng)造變化99
戲劇領導力練習“神秘禮物”101
領導者的共性104
“擁抱變化”：“Yes,and”106
戲劇領導力練習“幸運的是、不幸的是”109
“神秘禮物”背后的練習111
歸來學長，有分享114
第七章　給創(chuàng)意團隊的工作坊：“創(chuàng)新型組織·靈感協作”118
40張桌子和80個人的交通堵塞118
另一個解題思路120
行動協作vs靈感協作121
好的點子，總是忘了是誰的122
戲劇領導力練習“共創(chuàng)故事”124
用“Yes,and”講出團隊好故事126
“共創(chuàng)故事”背后的練習129
歸來學長，有分享134
第八章　給跨部門協作的工作坊：“呼吸式溝通”138
戲劇領導力練習“猜詞游戲”138
“猜詞游戲”背后的練習139
什么是同理心141
表演訓練就是同理心的訓練142
像呼吸一樣溝通：雙向傾聽144
“說”是為了“聽”145
溝通中的能量密度146
猜詞人：專注，我看見你147
戲劇領導力練習“雙頭怪”148
“雙頭怪”背后的練習152
歸來學長，有分享154
第九章　給文化價值觀落地的工作坊：“文化踐行者”158
如何讓文化價值觀喜聞樂見158
“Yes,and”的文化價值觀160
即興戲劇的排練就是文化價值觀排練162
戲劇領導力練習“電影海報”162
“電影海報”的三個團隊文化165
敏捷文化的三個可視化標準171
“電影海報”背后的練習179
文化價值觀：讓原本不能勝任的人，得以勝任185
文化踐行：與光輝品格同行186
歸來學長，有分享189
第十章　給“我”和“我們”的工作坊：“多元文化融合”193
我和我們：“多元文化融合”的三個層次193
戲劇領導力練習“火星語”195
“火星語”背后的練習197
“允許”可以給我?guī)硎裁?97
戲劇領導力練習“火星翻譯”198
“火星翻譯”背后的練習203
戲劇領導力練習“宇宙詩人”206
“多元文化融合”工作坊三段式211
歸來學長，有分享214
知行合一篇·正在生成的未來
“未來與即興共舞，所有改變基于行動”
第十一章　“戲劇領導力”工作坊面向未來的八個即興精神218
即興精神一：說出肯定219
即興精神二：不僅說“Yes”，還要說“and”220
即興精神三：沒有錯誤，只有機會222
即興精神四：讓你的隊友更精彩223
即興精神五：運用你的整個身體225
即興精神六：忽略你腦海中評判的聲音227
即興精神七：聚焦在接收和給予上230
即興精神八：給自己一些冒險和挑戰(zhàn)231
唯有勇敢，不止即興234