作物學數(shù)字教學資源建設(shè)

定　價：￥78.00

作　者：	高志強，陽會兵，唐文幫
出版社：	湖南科學技術(shù)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787571013264	出版時間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	192	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書主要介紹數(shù)字教學資源的建設(shè)（數(shù)字化教學資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在多媒體計算機及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運行的多媒體教學材料），加快建設(shè)與新時代人才培養(yǎng)需求相適應(yīng)、與新技術(shù)相融合、與教育教學方式方法改革相配套的教育教學管理機制與方法，注重本科課程建設(shè)與應(yīng)用案例的推廣，尤其重點介紹作物學數(shù)字教學資源的建設(shè)，通過湖南農(nóng)業(yè)大學作物學數(shù)字教學資源建設(shè)的實例介紹，積極推動廣大教師和學生投身新時代教與學變革實踐。以“學習革命”推動“質(zhì)量革命”向縱深發(fā)展。

作者簡介

暫缺《作物學數(shù)字教學資源建設(shè)》作者簡介

圖書目錄

章緒論
節(jié) 數(shù)字教學資源
一、教育教學資源
二、數(shù)字化教學資源
三、數(shù)字教學資源平臺
第二節(jié) 人工智能與智能教育
一、人工智能技術(shù)原理
二、人工智能賦能教育
三、人工智能+教育
第二章數(shù)字教學資源理論探討
節(jié) 教育資源生態(tài)理論
一、泛生態(tài)鏈理論
二、教育生態(tài)位理論
三、教學資源生態(tài)位
第二節(jié) 數(shù)字教學資源組織理論
一、信息與數(shù)字信息
二、現(xiàn)代信息傳播理論
三、信息資源組織理論
第三節(jié) 數(shù)字教學資源傳播理論
一、數(shù)字教學資源評價
二、網(wǎng)絡(luò)課程生命周期
三、網(wǎng)絡(luò)教學互動機制
四、研討式教學與網(wǎng)絡(luò)平臺
第三章作物學網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)
節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學與課堂教學相結(jié)合
一、微課與翻轉(zhuǎn)課堂
二、慕課與在線學習
三、SPOC混合式教學
第二節(jié) 教學設(shè)計與稿本撰寫
一、教學設(shè)計概述
二、信息化教學設(shè)計
三、網(wǎng)絡(luò)課程規(guī)劃設(shè)計
四、文字稿本與制作稿本
五、說課視頻錄制技巧
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與運行
一、課程內(nèi)容建設(shè)
二、新建網(wǎng)絡(luò)課程
三、課程運行管理
四、課程管理工具
第四節(jié) 作物學課程建設(shè)實踐
一、課程概述
二、課程
三、線下課程
四、社會實踐課程
五、線下混合式課程
第四章農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺
節(jié) 大數(shù)據(jù)及其獲取技術(shù)
一、計算機數(shù)據(jù)概述
二、大數(shù)據(jù)及其特征
三、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)資源