思想政治教育微社會育人研究

　　本書提出了思想政治教育“微社會”育人模式，并依據(jù)馬克思主義認(rèn)知理論，對思想政治教育“微社會”育人的概念、模式、平臺等進(jìn)行了全方位、多學(xué)科的審視、思考和系統(tǒng)論述。全面梳理并系統(tǒng)論述思想政治教育“微社會”育人的緣起、內(nèi)涵、平臺建設(shè)、教育教學(xué)流程等。本書在思想政治教育實踐育人方面，從“微社會”模式的提出與運(yùn)行，育人平臺的構(gòu)建與管理，以及“微社會”育人的課程實踐等方面提出了獨(dú)特的理論和見解，并附有豐富的實證性資料與教育教學(xué)案列。研究將推動思想政治教育的改革創(chuàng)新，為思想政治教育的有效開展，以及校內(nèi)思想政治教育實踐平臺建設(shè)，提供經(jīng)驗的支持與借鑒。

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