藝道.第2輯

藝術(shù)教育
“人師”養(yǎng)成、文心涵濡與大學(xué)美育——啟功先生題寫(xiě)北京師范大學(xué)校訓(xùn)的啟示 /王一川
基于具身認(rèn)知理論的大學(xué)通識(shí)美育課程設(shè)計(jì)——以北京師范大學(xué)“設(shè)計(jì)作品賞析與創(chuàng)意實(shí)踐”課程為例 /李嫣
創(chuàng)新性游戲?qū)I(yè)人才培養(yǎng)策略研究 /蔣希娜
草間彌生的波點(diǎn)世界與藝術(shù)教育中的自我認(rèn)知 /于新穎
聲音視角下當(dāng)代音樂(lè)教育的生態(tài)研究綜述 /張漢超
藝術(shù)史論
從陳垣到啟功：歷史文獻(xiàn)學(xué)方法在藝術(shù)史研究中傳承的典范 /朱天曙 劉昕
意境的分層與歸一——論李叔同“學(xué)堂樂(lè)歌”抒情作品中的象征移情路徑 /周軼凡
概念考古與跨學(xué)科思辨：中 族劇概念辨析 /李金秋
藝術(shù)理論與批評(píng)
作為“他者”的傳統(tǒng)——民間舞蹈的當(dāng)代身份與主體實(shí)踐 /王陽(yáng)文
傳統(tǒng)審美下中國(guó)古典舞眼神運(yùn)用的規(guī)律探究 /楊明軒 葉波
中英比較視域下的兒童戲劇分級(jí)論 / 徐翠
走向純粹生命——后人文視角下的《黑暗中的舞者》 /胡希琴
信仰的生產(chǎn)：為符號(hào)商品經(jīng)濟(jì)而作 /［法］皮埃爾·布爾迪厄 景璟/譯 吳鍵/校
藝術(shù)前沿
理解與闡釋?zhuān)盒聲r(shí)代博物館陳列設(shè)計(jì)的思考——周士琦先生訪(fǎng)談 / 楊茗 韓曉玲
刺繡語(yǔ)言的當(dāng)代轉(zhuǎn)換：《刺字——〈山海經(jīng)〉》創(chuàng)作研究 /邱愛(ài)艷
娛樂(lè)工業(yè)與體驗(yàn)真實(shí)：以數(shù)字時(shí)代的偶像“人設(shè)”文化為例/王雨童
美育專(zhuān)欄
弘揚(yáng)中華美育精神，促進(jìn)文化理解和文明交融 /范迪安
如切如磋蓄情志于胸，如琢如磨賦意向于美 /廖昌永
美育作為態(tài)度教育 /彭鋒
漢字書(shū)法的美育價(jià)值 /蘇士澍
培養(yǎng)看到美和表現(xiàn)美的能力 /［伊朗］馬基德·馬基迪 佚名/譯
“電影下鄉(xiāng)——新時(shí)代大學(xué)生美育支教行”項(xiàng)目介紹