勞動教育

　　本教材的緒論部分對勞動、勞動教育、勞動精神、工匠精神等概念進(jìn)行了系統(tǒng)性概述，教材從機(jī)械工具的使用、電工電子技能、生活小能手、能工巧匠四個(gè)部分著手，以項(xiàng)目為載體，任務(wù)驅(qū)動，講述了12個(gè)項(xiàng)目的勞動實(shí)踐，涵蓋工具和量具使用、機(jī)械制造和安裝、電子電工實(shí)踐技能等專業(yè)內(nèi)容，將理論知識和勞動技能合理地安排到各項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”，使學(xué)生懂勞動之義、明勞動之理，在勞動過程中認(rèn)識、實(shí)踐、感受、反思、提升，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我勞動、自我教育、自我管理、自我提升”的教學(xué)目的。本教材圖文并茂，采用真實(shí)場景照片、實(shí)物圖片及視頻進(jìn)行示范和講解，力求形象具體，滿足讀者的學(xué)習(xí)需求。本教材的每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)置了勞動指引，勞動目標(biāo)，工作、生活中的場景，勞動情景，想一想、看一看、說一說，勞動材料準(zhǔn)備，教師講解和示范，生活小知識，勞動體驗(yàn)，勞動評價(jià)，文明操作小貼士，課后實(shí)踐，拓展創(chuàng)新和技術(shù)信息模塊，知識講解循序漸進(jìn)，趣味性強(qiáng)。讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)勞動技能的過程中，感受職業(yè)體驗(yàn)、生活體驗(yàn)、勞動體驗(yàn)，進(jìn)一步伴隨著勞動的習(xí)慣走進(jìn)生活，融入社會。

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