現(xiàn)代教育技術(shù)及其應(yīng)用（微課視頻版）

定　價(jià)：￥69.00

作　者：	張衛(wèi)鋼
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高等學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)系列教材
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787302643913	出版時(shí)間：	2023-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	253	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書為本、專科基礎(chǔ)教育師范類相關(guān)專業(yè)編寫。從理論、技術(shù)和應(yīng)用三方面系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)。本書共13章，主要包括現(xiàn)代教育技術(shù)概述、現(xiàn)代教育理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景及模式、教學(xué)大綱的制定、課程教案的編寫、課件的制作、微課的制作、學(xué)生信息的管理、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃、校園海報(bào)的制作和個(gè)人事務(wù)的管理。同時(shí)，將工程項(xiàng)目管理思路及方法引入教學(xué)案例的執(zhí)行過(guò)程，不但拓展了教師的知識(shí)與技能，還規(guī)范了教學(xué)事務(wù)的實(shí)施與管理流程。為了落實(shí) 關(guān)于“課程思政”的方針政策，提升教育工作者的認(rèn)知水平和思辨能力以及能夠好地理解和掌握知識(shí)與技術(shù)，本書不但將辯證唯物主義思想、英雄人物形象和中國(guó)傳統(tǒng)文化等思政元素潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般地融入字里行間，還在各章附加了“哲思慧想”和中外各時(shí)期有代表性教育家的“名家名言”小欄目。本書可作為基礎(chǔ)教育師范類相關(guān)專業(yè)“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程的教材，也可作為在職教師的參考工具書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代教育技術(shù)及其應(yīng)用（微課視頻版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章現(xiàn)代教育技術(shù)概述
1.1 教育
1.1.1 教育目的
1.1.2 教育要素
1.1.3 教育屬性
1.1.4 教育形態(tài)
1.1.5 教育功能
1.2 教育技術(shù)
1.2.1 技術(shù)
1.2.2 教育技術(shù)
1.3 現(xiàn)代教育技術(shù)
1.3.1 現(xiàn)代教育技術(shù)的概念及特點(diǎn)
1.3.2 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及應(yīng)用
1.3.3 現(xiàn)代教育技術(shù)的影響及意義
1.3.4 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷程
1.3.5 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
1.4 結(jié)語(yǔ)
1.5 哲思慧想
1.6 名家名言
1.7 習(xí)題
第2章現(xiàn)代教育理論
2.1 學(xué)習(xí)理論
2.2 教學(xué)理論
2.3 視聽(tīng)與傳播理論
2.4 結(jié)語(yǔ)
2.5 哲思慧想
2.6 名家名言
2.7 習(xí)題
第3章計(jì)算機(jī)技術(shù)
3.1 計(jì)算機(jī)概述
3.2 計(jì)算機(jī)與外設(shè)的連接及使用
3.3 常見(jiàn)的應(yīng)用軟件
3.3.1 文字處理技術(shù)
3.3.2 表格處理技術(shù)
3.3.3 幻燈片技術(shù)
3.3.4 視頻制作及剪輯技術(shù)
3.3.5 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)
3.3.6 畫圖技術(shù)
3.3.7 圖片處理技術(shù)
3.3.8 思維導(dǎo)圖技術(shù)
3.3.9 項(xiàng)目管理技術(shù)
3.4 使用Project軟件進(jìn)行項(xiàng)目管理
3.4.1 案例分析
3.4.2 編制項(xiàng)目計(jì)劃
3.4.3 優(yōu)化項(xiàng)目計(jì)劃
3.4.4 設(shè)置進(jìn)度基線
3.4.5 監(jiān)控項(xiàng)目執(zhí)行
3.4.6 評(píng)估項(xiàng)目效果
3.5 結(jié)語(yǔ)
3.6 哲思慧想