至美與大道：《道德經(jīng)》《莊子》精粹選讀

　　2017版高中語(yǔ)文 已鄭重將《道德經(jīng)》和《莊子》列入高中學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)目，確認(rèn)并彰顯了高中學(xué)生學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》和《莊子》的必要性和重要性。 本書(shū)選擇代表《道德經(jīng)》和《莊子》思想精粹的原文，按“單元——課”兩大層級(jí)結(jié)構(gòu)全書(shū)。全書(shū)共分四個(gè)單元： 單元：自我之思之美，其下由“虛己”“心齋”“坐忘”等核心概念構(gòu)成各課目；第二單元：自然之思之美，其下由“天”“天人”“正”等核心概念構(gòu)成各課目；第三單元：社會(huì)之思之美，其下由“誠(chéng)”“真”“真人”等核心概念構(gòu)成各課目；第四單元：宇宙之思之美，其下由“逍遙”“齊物”“道”“有”“無(wú)”等核心概念構(gòu)成各課目。各課目下設(shè)“課目概說(shuō)”（對(duì)核心概念作精要介紹）“原文呈現(xiàn)”（精選元典原文——下稱(chēng)“選文”）“難點(diǎn)注釋”（注釋選文中對(duì)學(xué)生構(gòu)成閱讀理解障礙的疑難字詞）“大意試譯”（對(duì)選文條目做精準(zhǔn)翻譯）“思維評(píng)析”（從思維策略和技能等角度對(duì)選文做引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)）“故事解讀”（用精短故事詮釋選文思維特征）“課后思考”（精心設(shè)計(jì)兩個(gè)思考題目，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考課目所學(xué)內(nèi)容）等七個(gè)欄目。

　　蒲儒劌，郫都一中正 教師，四川省特級(jí)教師、首屆教學(xué)名師，成都市名師工作室 領(lǐng)銜人、特級(jí)教師、勞動(dòng)模范、作協(xié)會(huì)員，郫都區(qū)政協(xié)委員、有突出貢獻(xiàn)的 專(zhuān)家。從教40年，業(yè)績(jī)突出，事跡在《中國(guó)教育報(bào)》、四川電視臺(tái)等均有報(bào)道；聚焦思維教育展開(kāi)研究，有十多篇論文發(fā)表（含核心刊物和被人大出版社收錄），主編參編著作六部由中華書(shū)局、巴蜀書(shū)社、四川人民出版社出版。