人文學科青年本土教師職業(yè)發(fā)展困境與對策研究

　　高校一定時期內(nèi)的大規(guī)模海外引才，對于提升師資隊伍的國際性作用重大，但也嚴重擠占了本土教師的生存空間和職業(yè)發(fā)展通道。隨著中國式高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的持續(xù)深入和“雙一流”建設(shè)對本土的日益關(guān)注，海外引才工作正從規(guī)?；蚣s化轉(zhuǎn)型，本土教師隊伍的重要性逐漸凸顯。本書聚焦人文學科青年本土教師群體，系統(tǒng)總結(jié)其群體特殊性，分析其職業(yè)發(fā)展困境及成因，嘗試提出政策建議，以期能夠以點帶面地探索高校本土教師的戰(zhàn)略突圍之路。

　　葛珺沂，國家開放大學經(jīng)濟管理教學部副教授，中國農(nóng)業(yè)大學管理學博士，北京科技大學管理科學與工程專業(yè)博士后。擔任人力資源管理專業(yè)負責人，主持7門人力資源管理、工作分析實務(wù)、員工培訓與開發(fā)等課程的日常教學、資源建設(shè)和團隊運行工作。兼任中國高等院校市場學研究會理事、全國餐飲職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會委員。先后撰寫或參與撰寫學術(shù)專著8部；主編或參編教材8種。在《人口研究》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題》《地理學報》《經(jīng)濟問題探索》《中國遠程教育》等CSSCI期刊發(fā)表學術(shù)論文多篇；作為主要成員獲批國家社科基金重大項目2項，參與國家鄉(xiāng)村振興局發(fā)起的“致富帶頭人”“鄉(xiāng)村工匠”等多項重大課題，主持或參與省部級課題3項、地市級課題1項、校級重點課題3項。同時，擁有企業(yè)一級人力資源管理師、國家二級心理咨詢師、高級茶藝師以及物流師職業(yè)資格等多項證書。