大學生勞動教育

前言 章認識勞動世界1 節(jié)勞動與勞動價值觀1一、對勞動的基本認識1二、馬克思主義勞動價值觀的基本內(nèi)容2三、新時代勞動價值觀4第二節(jié)勞動的價值10一、勞動價值與人的全面發(fā)展10二、勞動價值與社會的發(fā)展12第二章勞動成就與勞動精神18 節(jié)勞動鑄就中國輝煌歷史18一、古代發(fā)明創(chuàng)造成就18二、古代手工業(yè)成就20三、古代文明成就24第二節(jié)新中國的勞動成就與勞動精神27一、社會主義革命和建設(shè)時期27二、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期30三、中國特色社會主義新時代32第三節(jié)傳承勞模精神、勞動精神、工匠精神35一、“三種精神”的提出35二、“三種精神”的內(nèi)涵與外延37三、“三種精神”的傳承38第三章新時代大學生的勞動價值觀40 節(jié)樹立正確的勞動價值觀40一、勞動奉獻 光榮40二、勞動人民 崇高42三、勞動實踐 43四、勞動創(chuàng)造 麗44第二節(jié)勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合45一、勞動教育與德育45二、勞動教育與智育47三、勞動教育與體育49四、勞動教育與美育50第三節(jié)勞動實踐與勞動責任52一、勞動教育與勞動實踐相結(jié)合的必然性53二、勞動實踐中勞動責任缺失常見問題55三、勞動實踐與勞動責任相結(jié)合的實踐路徑56四、勞動安全意識 59第四章新時代大學生勞動實踐63 節(jié)家務(wù)勞動63一、家務(wù)勞動的概念64二、主題實踐65第二節(jié)校園勞動實踐67一、垃圾分類67二、公共環(huán)境68三、寢室美化68四、勤工助學69第三節(jié)志愿服務(wù)活動70一、志愿服務(wù)基礎(chǔ)知識71二、志愿者的自我修養(yǎng)72三、參與志愿服務(wù)活動73第四節(jié)社會實踐75一、社會實踐的概念和意義75二、社會實踐的內(nèi)容76三、社會實踐報告的寫作方法77四、社會實踐的考核評價反饋78第五節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)79一、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)79二、新時代大學生“雙創(chuàng)”活動81第五章職業(yè)勞動指導(dǎo)87 節(jié)職業(yè)與勞動安全87一、職業(yè)87二、勞動安全與保護94第二節(jié)勞動法規(guī)與風險防范96一、勞動法規(guī)96二、勞動者的基本權(quán)利和義務(wù)97三、勞動關(guān)系與勞動合同99四、勞動者風險防范103五、勞動爭議處理105參考文獻107