漫溯在詩歌的河流

目錄
章 巴中古典詩歌及其核心價值……01
節(jié) 巴中古典詩歌及其核心價值研究背景……01
一、理論意義—— 傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的重要思想源泉………01
二、實際價值——巴中古典詩歌歷史久遠，題材豐富，主旨深邃，具有較高的文化價值和思想價值……02
三、現(xiàn)實困惑——巴中古典詩歌生存現(xiàn)狀不容樂觀，古詩地位、作品閱讀、文化成果傳播和核心價值傳承面臨諸多困境…02
第二節(jié) 巴中古典詩歌及其核心價值問卷調(diào)查……03
一、問卷調(diào)查問題及數(shù)據(jù)統(tǒng)計……03
二、問卷數(shù)據(jù)分析及思考……05
三、改進建議及應(yīng)對策略……09
第三節(jié) 巴中古典詩歌核心價值解讀基本立場……12
一、回歸歷史的認同意識…12
二、善于思辨的批判意識………13
三、串聯(lián)古今的融貫意識………14
四、勇于革新的發(fā)展意識…………15
第四節(jié) 巴中古典詩歌核心價值探析……16
一、深沉永恒的家國之思……17
二、誠摯不渝的友愛真情…………37
三、親近山水的融合理念………55
四、自由獨立的人格堅守......77
五、追慕英雄的忠義精神………89
第五節(jié) 巴中古典詩歌核心價值傳承………97
一、政府宣傳推動……98
二、學校傳習引導……101
三、公眾積極參與……103
第二章 蘊含核心價值的其他古典詩詞……107
節(jié) 講仁愛……107
一、經(jīng)典作品………107
二、名句重溫……108
三、佳作薦讀：《漢樂府民歌·上邪》……110
第二節(jié) 尚友善……111
一、經(jīng)典作品……111
二、名句重溫……111
三、佳作薦讀：杜甫《夢李白二首》（五言古詩）…112
第三節(jié) 求和諧………………114
一、經(jīng)典作品………114
二、名句重溫………114
三、佳作薦讀：白樸《天凈沙》（四首）……115
第四節(jié) 重民本………116
一、經(jīng)典作品…………116
二、名向重溫………116
三、佳作薦讀：杜甫《無家別》117
第五節(jié) 倡愛國………118
一、經(jīng)典作品………118
二、名句重溫……118
三、佳作薦讀：文天祥《正氣歌》（自序+正文）……120
第六節(jié) 守清廉……121
一、經(jīng)典作品………121
二、名句重溫………121
三、佳作薦讀：張養(yǎng)浩《山坡羊》（二首）……122
第三章 詩歌研究論文……124
節(jié) 中學新詩教學存在的主要問題及對策芻議……124
一、重視不夠，價值弱化......125
二、內(nèi)外所限，發(fā)展“貧血”.......127
三、漠視區(qū)別，教法雷同………128
四、缺少舞臺，愛詩成空…………130
第二節(jié) 詩歌在語文學習中的妙用………132
一、提要知識，簡明易記……132
二、應(yīng)用拓展，美不勝收……132
三、寫作反思，綱舉目張……133
第三節(jié) 詩歌“三性”表達對語用能力的提升……134
一、語匯的概括性……134
二、語法的反常性……135
三、語義的精致性…136
第四節(jié) 韻味無窮的“詩理”對高階思維的淬煉……138
第五節(jié) 多姿多彩的“詩育”對審美自信的激發(fā)……140
第六節(jié) 品鑒“紅色”詩歌，傳承 文化……143
第四章 原創(chuàng)詩賦賞讀………146
節(jié) 古體詩賦…………146
第二節(jié) 現(xiàn)代詩歌………157
第五章 經(jīng)典詩文改寫……188
節(jié) 奏請賜巴州南龕寺題名表……188
第二節(jié) 擊甌賦……191
第三節(jié) 賢樂堂記………197
第四節(jié) 巴靈臺賦………202
第五節(jié) 巴州凌云塔記………210
第六章 群文議題詩歌鑒賞………214
節(jié) 送友懷人……214
第二節(jié) 夢里鄉(xiāng)土……223
第三節(jié) 民生社稷………228
第四節(jié) 山水之戀………231
第五節(jié) 自由獨立………237
第六節(jié) 忠勇節(jié)義………242
附：群文議題詩歌鑒賞答案……247
后記 風從巴山來，水闊詩意行……256