預(yù)算績效評價(jià)實(shí)務(wù)

　　本書是以技能培養(yǎng)為目標(biāo)的教材，其特征是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例主線、邊學(xué)邊做、及時(shí)反饋。任務(wù)驅(qū)動(dòng)——本書以績效評價(jià)業(yè)務(wù)過程中的典型任務(wù)為主線組織相關(guān)知識與技能，立足于基本知識和基本技能的傳授，融工作過程于教學(xué)當(dāng)中，從邏輯上更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐之間的匹配性。案例主線——本書所有模塊和任務(wù)均以A市a區(qū)“四點(diǎn)半”項(xiàng)目貫穿始終，形式上更加新穎生動(dòng)，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)精煉簡潔，降低學(xué)員學(xué)習(xí)的理論難度，同時(shí)使學(xué)員的業(yè)務(wù)操作能力得到充分的鍛煉。邊學(xué)邊做——為使學(xué)員沉浸式思考，每個(gè)任務(wù)開頭都設(shè)置了相應(yīng)的“任務(wù)情境”，然后圍繞任務(wù)實(shí)施編寫需要掌握的相關(guān)知識，最后通過同步操作來實(shí)際操作所學(xué)的技能，以使學(xué)員能夠獲得基本從業(yè)能力，并提高其日后在現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境下繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。及時(shí)反饋——本書同時(shí)配備有實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，系統(tǒng)中完整的考評體系可以實(shí)時(shí)跟蹤每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，生成的報(bào)告也供學(xué)員自己查看，以便于學(xué)員查漏補(bǔ)缺，鞏固技能。同時(shí)，系統(tǒng)預(yù)置了大量立體化教學(xué)資源，授課教師根據(jù)需要靈活配置課程內(nèi)容及教學(xué)流程，極大地方便了教師備課。

　　劉國永，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授，中國績效研究院執(zhí)行院長。全國財(cái)政信息化標(biāo)準(zhǔn)化工作組委員，上海市公共績效評價(jià)行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長，上海聞?wù)芾碜稍冇邢薰径麻L。主持國家社科基金、財(cái)政部共建課題等項(xiàng)目數(shù)百項(xiàng)，在核心期刊公開發(fā)表論文近百篇。全國多省市預(yù)算績效管理顧問和決策咨詢專家。湯泉，蘇州市職業(yè)大學(xué)商學(xué)院副教授，高級會(huì)計(jì)師，蘇州市職業(yè)大學(xué)財(cái)政績效評價(jià)中心主任，東華理工大學(xué)碩士生導(dǎo)師。江蘇省、蘇州市財(cái)政績效評價(jià)專家，江蘇省政府采購評審專家。俞紅梅，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)處處長、正高級會(huì)計(jì)師、教授、教育部經(jīng)費(fèi)監(jiān)管專家、江蘇省省級預(yù)算績效評價(jià)專家、江蘇省財(cái)政廳內(nèi)控咨詢專家、江蘇省政府投資咨詢專家、江蘇省高校會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才、東南大學(xué)碩士生導(dǎo)師。