西班牙語(yǔ)過去時(shí)態(tài)的表達(dá)：對(duì)比研究與錯(cuò)誤分析（基于中國(guó)大學(xué)生西語(yǔ)習(xí)得問題的研究）

　　過去時(shí)是西班牙語(yǔ)初學(xué)者在掌握了一般現(xiàn)在時(shí)之后*先學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)，也是學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)最基本、最重要的時(shí)態(tài)。由于中文和西班牙語(yǔ)的語(yǔ)言形態(tài)不同，使得以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和運(yùn)用西班牙語(yǔ)過去時(shí)態(tài)時(shí)容易出錯(cuò)。 本書總結(jié)并對(duì)比研究了具有代表性的中西兩國(guó)的西班牙語(yǔ)過去時(shí)態(tài)的教學(xué)法。同時(shí)，選取中國(guó)兩所大學(xué)三個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)比這些學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段所寫的西班牙語(yǔ)作文，重點(diǎn)分析學(xué)生對(duì)過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用和表達(dá)，將文中出現(xiàn)的所有過去時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類標(biāo)記，總結(jié)歸納出13個(gè)標(biāo)簽，并采用絕對(duì)頻率法與歸一化頻率法運(yùn)算得出科學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)合西語(yǔ)語(yǔ)法、教學(xué)法和對(duì)比研究理論，對(duì)中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)過去時(shí)態(tài)所遇到的問題進(jìn)行較全面的對(duì)比研究與分析。 本書基于真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比研究與分析，旨在為中國(guó)的西班牙語(yǔ)教學(xué)提出可行性建議，可供西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者及教學(xué)者使用。

　　張笑寒，西班牙馬德里自治大學(xué)西班牙語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士，北京交通大學(xué)語(yǔ)言與傳播學(xué)院西班牙語(yǔ)專業(yè)教師。出版學(xué)術(shù)專著一部、合著一部、譯著一部，發(fā)表教改論文一篇；主編、主講及參編西語(yǔ)原文教材三部；主持及參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及校級(jí)科研項(xiàng)目十余項(xiàng)；多次指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)際及國(guó)家級(jí)西班牙語(yǔ)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。