基礎手語（第二版）

　　本教材的編寫分為兩大板塊：一是理論部分，內(nèi)容主要包括手語的基本理論和表達特點、手語詞匯的設計原則與方式、手語故事與手語歌曲的創(chuàng)編方法和技巧;二是技能實踐部分，主要包括手指語、手勢語詞匯和句子、手語會話練習、手語翻譯，以培養(yǎng)學生實踐性、創(chuàng)新性、雙語轉換意識和能力等。本教材的內(nèi)容選擇和編排上，貼近生活，由淺入深，圖文并茂，重點突出，能較好地激發(fā)學生的求知欲?！”窘滩木哂袃纱筇攸c：一是突出了“基礎”的地位，呈現(xiàn)手語學習中基礎性的內(nèi)容;二是突出了手語實踐模塊，強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)，以提高學生的手語技能，提升手語服務質(zhì)量。

　　史玉鳳，南京特殊教育學院副教授。長期從事手語及聾人語文教學工作，教授專業(yè)必修的國家通用手語、基礎手語、專業(yè)手語、手語翻譯概論等課程。主編《手語技能》《基礎手語》及《行業(yè)手語》等教材;曾參與《手語歌曲鑒賞與表達》《手語教學》《手語翻譯概論》及《漢語閱讀與寫作》等教材的編寫工作。