鄉(xiāng)村教育振興與農(nóng)村教育現(xiàn)代化研究全兩冊

　　本書是國家社科基金重大招標課題“振興鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)略中的農(nóng)村教育現(xiàn)代化研究”的主要成果。該書理論研究和調(diào)研報告密切聯(lián)系，圍繞現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化、鄉(xiāng)村振興和教育優(yōu)先發(fā)展等當代中國社會發(fā)展的顯著特征，在對22省區(qū)市 150 多個縣 700 多所學校進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，對振興鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)略中推進農(nóng)村教育現(xiàn)代化等現(xiàn)實的實踐問題展開系統(tǒng)研究。

　　郝文武，陜西清澗人。陜西師范大學教育學部教授、教育學原理博士生導師，教育學博士學位授權(quán)點一級學科帶頭人、博士后流動站站長，西北基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心主任；《當代教師教育》和《西部教育報告》主編；“馬工程”重點教材《教育哲學》編寫首席專家，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。兼任中國教育學會教育哲學研究分會副理事長。曾任陜西師范大學學術(shù)委員會副主任、教育學院首任院長。主要從事教育學原理、教育哲學、農(nóng)村教育和教師教育的教學與研究。