互動授課：大學教師手冊

　　《互動授課：大學教師手冊》是一本實用的書，可以促進更具吸引力的授課。《互動授課：大學教師手冊》內(nèi)容為：第一部分為互動教學的概念框架，提出了概念框架，融合了具有吸引力的講座和積極的學習方法；第二部分為吸引人的演講技巧，提供演講技巧及如何制作、交付演示文稿的實用建議；第三部分為主動學習技巧，提供32種主動學習技巧，以支持互動式講座期間的主動學習，幫助學生在講座之前、期間和之后參與活動。

　　盛群力，浙江大學教育學院課程與學習科學系教授，博士生導師。主要學術(shù)旨趣和專長為教學理論與設(shè)計。主持／主講國家精品課程“教學理論與設(shè)計”，出版《現(xiàn)代教學設(shè)計論》等代表性著作，出版國家精品課程教材《教學設(shè)計》，主持翻譯了《首要教學原理》和《綜合學習設(shè)計》等著作，出版其他教學設(shè)計著作和譯著40余部。在《教育研究》《課程·教材·教法》等20余種刊物發(fā)表文章200余篇。曾獲全國優(yōu)秀教師“寶鋼獎”（2001）。馮建超，浙江傳媒學院發(fā)展規(guī)劃處副處長，副研究員。主要從事高等教育歷史、理論及傳媒高等教育改革實踐研究，涉及教學設(shè)計、對外開放、課程建設(shè)、質(zhì)量保障等領(lǐng)域，承擔多項省級以上項目，在核心雜志發(fā)表論文十余篇，出版專著譯著近十部。