課程教材教法論文精選 中學(xué)英語卷

第一編 中學(xué)英語課程理論
一個可行的模式“三級英語教學(xué)”
英語教學(xué)的目的
普通高中英語課的任務(wù)和教學(xué)目的
我國英語教學(xué)的屬性和內(nèi)容
試論基礎(chǔ)英語教學(xué)詞表的編制原則與方法——兼評《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表
英語課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)的社會發(fā)展適應(yīng)性比較研究
從“英語教學(xué)大綱”到“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的詞表過渡方案研究
重構(gòu)基礎(chǔ)教育英語教學(xué)目標(biāo)
中國基礎(chǔ)英語教學(xué)：在反思中前行
英語國際語的教學(xué)框架
《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》評估研究的理論和方法
論我國初中、高中和大學(xué)英語教學(xué)的銜接問題——基于《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的調(diào)研結(jié)果
英語學(xué)科核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵
英語拓展性課程研發(fā)與實施
第二編 中學(xué)英語教材研究
三十二年來的中學(xué)英語教材
中華人民共和國成立以前的中學(xué)英語教學(xué)和教材
論我國中小學(xué)英語教材的評價標(biāo)準(zhǔn)
語料庫輔助的基礎(chǔ)英語教材分析
核心詞匯與教材編寫
我國中小學(xué)英語教材建設(shè)的歷史經(jīng)驗及啟示
基于學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的英語文學(xué)閱讀選材原則
中學(xué)英語教材的詞匯教學(xué)活動研究
新課標(biāo)背景下普通高中英語教材編寫的問題與對策
新時代英語教材的文化使命及其實現(xiàn)路徑
第三編 中學(xué)英語教學(xué)探討
張士一英語教學(xué)思想述要——為紀(jì)念士一先生誕辰一百周年而作
中學(xué)英語教學(xué)改革之我見
林語堂英語教學(xué)思想簡述
農(nóng)村英語教學(xué)何去何從——對農(nóng)村初中英語教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和思考
英語課程目標(biāo)：梳理、闡釋與達成
新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策
學(xué)習(xí)者自主在中學(xué)英語教學(xué)中的定位——一項基于元認(rèn)知理論的實證研究
提升英語學(xué)習(xí)成效的課堂教學(xué)目標(biāo)策略探析
初中生英語學(xué)習(xí)動機的變化趨勢及其與教師支持的關(guān)系
“全環(huán)境”取向與中國基礎(chǔ)英語教學(xué)
……
第四編 中學(xué)英語評價探索
第五編 中學(xué)英語教師發(fā)展