研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育：教師理論與學(xué)生實踐

　　本書主要編輯和收錄了在鄭州市第十二中學(xué)舉辦的研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育研討會的研究成果，涵蓋了全國多所中小學(xué)開展創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育、知識產(chǎn)權(quán)教育和人工智能教育的案例和具體操作方案。主要內(nèi)為《學(xué)生創(chuàng)造力對校園文化建設(shè)的影響及實施策略研究》《綜合實踐活動評價策略研究》《中學(xué)開展發(fā)明創(chuàng)新教育活動方案》《諾貝爾獎得主朱棣文成功帶給人們的啟示》《高中綜合實踐活動創(chuàng)新教育的研究》《機器人教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐與研究》等等。

　　黃玉杰，鄭州市第十二中學(xué)副校長。教育碩士，在讀博士。河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省骨干教師，鄭州市優(yōu)秀班主任、鄭州市優(yōu)秀教師、鄭州市師德標(biāo)兵、鄭州市優(yōu)秀社團輔導(dǎo)教師。曾在《中國教師報》《河南科技報》等多家報刊雜志發(fā)表文章，如《多維度助學(xué)生身心“復(fù)位”》《普通高中知識產(chǎn)權(quán)普及教育模式和實現(xiàn)路徑初探》。積極開展研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育工作，在英語整本書閱讀和女生專題教育方面有自己獨到的研究。