行思悟道 立己達(dá)人：我的教育人生

　　圖書記述了一個(gè)教育工作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)多年的德育教育工作理念，闡述教育管理者的管理理念，梳理了作者作為“粵派教育家”的教育觀和教育追求。吳穎民校長(zhǎng)的教育成長(zhǎng)經(jīng)歷是中國(guó)改革開放教育史中的個(gè)人人微觀縮影，其本人是改革開放以來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一線教師、基層教育管理者中的杰出代表，本書是對(duì)其人、其思想的記錄和總結(jié)，對(duì)新生代教師、教育管理者具有參考價(jià)值。

　　吳穎民，男，漢族，1950年生，廣東省惠來(lái)縣人。廣東省特級(jí)教師、研究員、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。為華附任期zui長(zhǎng)的校長(zhǎng)，歷任中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，教育部全國(guó)教師教育課程專家委員會(huì)委員，廣東省第九、十一屆人民代表大會(huì)代表，廣東省人民政府副總督學(xué)、督學(xué)顧問(wèn)等職務(wù)。曾被授予首批“廣東省基礎(chǔ)教育名校長(zhǎng)”、“廣東省十大師德標(biāo)兵”、中國(guó)“當(dāng)代教育名家”（廣東兩位入選，另一位為鐘南山）等稱號(hào)?，F(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、廣州市天河區(qū)人民政府教育顧問(wèn)、廣州中學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)、廣州中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。