商務(wù)英語教學(xué)與研究（第8輯）

　　本選題乃上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)與我社的合作項目，作為輯刊出版，由編者單位每次提供3萬元經(jīng)費資助。之前已經(jīng)出版7輯，此次為第八輯。以下為主編審稿報告?！渡虅?wù)英語教學(xué)與研究》第八輯稿源有主要有：專家約稿、輯刊征稿和“上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生論文競賽”的優(yōu)秀獲獎?wù)撐?。所有征稿文章本刊編委會進行了初審，通過初審的文章發(fā)送匿名專家提供了修改意見。作者根據(jù)意見，再修改后，論文錄用。這樣的反復(fù)過程進行了三次。目前，擬收錄的文章一共有12篇。這12篇文章分別歸屬在五個欄目：“商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)”、“商務(wù)話語研究”、“商務(wù)翻譯研究”、“商務(wù)英語寫作研究”和“商務(wù)技能評價研究”。在“商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)”欄目中，劉松濤撰寫的《國家社科基金項目及其論文產(chǎn)出視角下的商務(wù)英語研究現(xiàn)狀分析》一文，對2008-2018年國家社會科學(xué)基金商務(wù)英語領(lǐng)域所立10個項目及其對應(yīng)成果90篇論文進行梳理，文章資料詳實，視角全面，為今后商務(wù)英語建設(shè)和研究提供了數(shù)據(jù)參考和研究啟示。張梅撰寫的《與廣東地方本科院校商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)發(fā)展研究》一文，緊扣當(dāng)前我國英語專業(yè)本科教學(xué)指南出臺的熱點話題，以廣東高校為例，論述了商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)中課程與師資等問題上的應(yīng)對策略。該欄目收錄的另一篇文章是《基于CBCE平臺的商務(wù)英語專業(yè)校企協(xié)同育人培養(yǎng)模式研究》，由貫麗麗撰寫。這篇文章實踐性很強，對商務(wù)英語教學(xué)模式和人才培養(yǎng)提供了一種新思路，具有一定的創(chuàng)新性。在第二個欄目“商務(wù)話語研究”中，收錄張武保教授的約稿文章《商務(wù)英語中的商詞與商義研究》。張武保教授是廣東外語外貿(mào)大學(xué)的知名學(xué)者，對商務(wù)英語學(xué)科有很深的研究。此外，該欄目還收錄趙世坤撰寫的《中英招股說明書風(fēng)險要素語步調(diào)查》一文，該文運用體裁分析法和語料庫研究方法對中美上市公司招股說明書風(fēng)險因素披露部分進行語步對比分析，論證合理。另外，還有一篇《經(jīng)濟學(xué)中的認(rèn)知隱喻思維模式》，由張鸝撰寫。該文從經(jīng)濟學(xué)視角分析隱喻，屬于跨學(xué)科研究，也很好地契合了商務(wù)英語的研究范疇。第三個欄目“商務(wù)翻譯研究”中，收錄的第一篇文章是劉法公教授撰寫的《對當(dāng)前流行機器翻譯軟件的理性思考與評價》。劉教授也是商務(wù)英語研究方向的知名學(xué)者，對機器翻譯的熱門話題進行了理性評判。收錄的另一篇文章是《基于自建語料庫與中國法律法規(guī)漢英平行語料庫“使”字句的翻譯分析》，這篇文章是本校研究生論文大賽中，獲得一等獎的優(yōu)秀論文，屬于優(yōu)中選優(yōu)。該文自建語料庫，用了定性與定量兩種方法，總結(jié)法律文本中“使”字句的翻譯方法和策略，有一定的說服力。第四個欄目是“商務(wù)英語寫作研究”。 收錄的文章有朱海霞撰寫的《英語專業(yè)學(xué)生商務(wù)英語寫作能力的實證分》以及王遙等撰寫的《商務(wù)英語寫作偏誤類型對作者身份建構(gòu)的影響：基于讀者的視角》。這兩篇文章都是實證型論文，研究方法較為科學(xué)，語料較為豐富，結(jié)論比較合理，對我國商務(wù)英語寫作教學(xué)有較高的啟發(fā)意義。最后一個欄目是“商務(wù)技能評價研究”。其中收錄的文章有《英語模擬商務(wù)談判中的評估體系構(gòu)建》和《商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的口語水平調(diào)查研究 –基于中國英語能力等級量表的分析》。這兩篇文章，針對商務(wù)談判以及英語口語等技能如何評價進行研究。第一篇文章針對商務(wù)英語評價的難點問題，如商務(wù)談判技能如何評估，提出了一個有啟發(fā)意義的模型，其作者之一的陳新仁教授是我國知名的學(xué)者、博導(dǎo)。另一篇文章的英語等級量表也是研究熱點問題，該文論證方法嚴(yán)密，結(jié)論可靠。綜合而言，本輯稿件收經(jīng)過濾和篩選，留下來擬收錄的文章質(zhì)量較好，字?jǐn)?shù)合理，各個部分結(jié)構(gòu)完整，欄目齊整，所選文章的政治導(dǎo)向正確，無各類敏感問題。

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