一言一行學(xué)中文課本（上）

　　《一言一行學(xué)中文》（上、下）為零起點中文基礎(chǔ)教材，目標(biāo)是為初學(xué)者在聽、說、讀、寫四項技能上打下堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)習(xí)者通過語言學(xué)習(xí)了解中國文化，尤其是行為文化，幫助學(xué)習(xí)者取得在目標(biāo)語環(huán)境中準確、自然地使用中文的能力?！兑谎砸恍袑W(xué)中文》（上、下）的編寫基于語言行為理論，將語用功能放在主導(dǎo)與核心的地位。主要特點有：在恰當(dāng)?shù)恼Z境中介紹語用功能，將功能和語言形式直接掛鉤，同時介紹語言形式中的文化內(nèi)涵。在教學(xué)的每一步都提供大量以學(xué)生為中心的、互動的、任務(wù)型的語言行為交流活動。每課佐以短小真實的聽力和閱讀練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者培養(yǎng)在真實的中文語言環(huán)境中生存的能力?！兑谎砸恍袑W(xué)中文》（上、下）的主要對象是在大學(xué)學(xué)習(xí)中文的英語母語學(xué)習(xí)者，也可適當(dāng)調(diào)整后用于高中及自學(xué)的學(xué)習(xí)者。鑒于各中文項目在目標(biāo)、需求和學(xué)生群體上千差萬別，《一言一行學(xué)中文》（上、下）在設(shè)計上高度靈活，留有充分選擇與調(diào)整的余地。

　　美國明尼蘇達大學(xué)中國語言文學(xué)博士、英國語言文學(xué)碩士。任教于美國賓夕法尼亞大學(xué)東亞語言和文明系，從事漢語語言（尤其是基礎(chǔ)漢語）及中國現(xiàn)代文學(xué)方面的教學(xué)。研究興趣主要涉及漢語作為第二語言的語法教學(xué)，語言形式和語用功能的關(guān)系，語言課里的文化教學(xué)，打字和手寫對篇章寫作的影響，以目標(biāo)語講授的專業(yè)課的教授法等。研究結(jié)果發(fā)表在中、英文有關(guān)專業(yè)刊物及國際會議上。