卡爾 威特的教育（升級(jí)版）

目錄CONTENTS

第一章 孕前·愿上帝保佑，我的孩子
感謝遇到我的妻子 / 003
一個(gè)小過(guò)失，懷孕期與寵物相伴 / 006
上帝是不會(huì)辜負(fù)我們的 / 009
從改造兒子的母親開始 / 012

第二章 后天教育·天賦與環(huán)境
孩子的天賦與后天教育 / 017
不要過(guò)度逼迫 / 020
“幼兒是成人之母” / 023
從兒子出生那天就開始教育 / 027

第三章 早期開發(fā)·把握住孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)期
孩子飲食要合理 / 033
讓兒子意識(shí)到：乞求不可能得到歡樂 / 036
開發(fā)潛能，從訓(xùn)練孩子的五官開始 / 038
從兒子15天起我就開始向他灌輸詞匯 / 042

第四章 教育方法·我的一些教育小妙招
如何教兒子學(xué)外語(yǔ) / 053
如何讓兒子興趣廣泛 / 060
怎樣激發(fā)孩子的興趣，讓孩子善于提問 / 063
堅(jiān)持與兒子的地位平等 / 066

第五章 辨別力·如何培養(yǎng)孩子的辨別能力
兒子，你要掌握對(duì)事物的辨別能力 / 073
陽(yáng)光之下有陰影 / 076
“他不值得你幫助！” / 079

第六章 人際交往·教孩子與人相處的智慧
傾聽的藝術(shù) / 085
家庭中理解的力量 / 089
傲慢是與人和諧相處的最大障礙 / 092
堅(jiān)持真理也需要智慧 / 095
誠(chéng)懇地表達(dá)出你的感激 / 098
我教兒子贊揚(yáng)他人 / 101

第七章 父母責(zé)任·千萬(wàn)別小瞧孩子
從小就讓美好的東西成為一種本性和自覺 / 105
不要以為孩子太小就不明事理 / 108
責(zé)任感應(yīng)該從小開始培養(yǎng) / 110
對(duì)待孩子，要堅(jiān)持原則，言出必行 / 112

第八章 嚴(yán)格與技巧·什么樣的教育才不會(huì)傷害孩子
我對(duì)兒子的嚴(yán)格是有理可據(jù)的 / 117
不能錯(cuò)誤地批評(píng)孩子 / 121
絕不能傷害孩子的自尊心 / 125

第九章 游戲與擇友·如何教孩子玩和選擇朋友
游戲僅僅是游戲 / 131
兒子和玩伴之間的矛盾 / 135
如何沒有小伙伴也不會(huì)失去童趣 / 138
讓孩子遠(yuǎn)離行為不良的朋友 / 143

第十章 賞識(shí)教育·學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子
信心的源泉 / 149
利用夸獎(jiǎng)激發(fā)孩子的潛能 / 153
表?yè)P(yáng)孩子要恰如其分 / 156
不能濫用表?yè)P(yáng) / 159

第十一章 品德教育·注重培養(yǎng)孩子的善行
為兒子做“行為錄” / 165
父母要以身作則培養(yǎng)孩子的善行 / 168
我為兒子的愛心而驕傲 / 170
妻子如何從生活小事開始培養(yǎng) / 173

第十二章 習(xí)慣養(yǎng)成·不讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣
專心致志的習(xí)慣 / 179
干凈利落的習(xí)慣 / 183
精益求精的習(xí)慣 / 186
孩子容易發(fā)脾氣怎么辦 / 189
當(dāng)孩子有了“惡習(xí)”時(shí) / 194
孩子貪吃怎么辦 / 197
我教兒子合理支配錢 / 200

第十三章 心理素質(zhì)·培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)
勇氣的力量 / 207
獨(dú)立意識(shí) / 211
培養(yǎng)孩子的心理承受力 / 214
“靜下來(lái)”的游戲 / 216
盡量爭(zhēng)取與果斷放棄 / 218
教兒子如何面對(duì)失敗 / 222

第十四章 教育理想·把兒子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人
對(duì)兒子的精心安排是想造就全面發(fā)展的人 / 227
情操教育必不可少 / 230

第十五章 教有所成·我的兒子是幸福的
一起驚人的事件 / 235
萊比錫大學(xué)的入學(xué)邀請(qǐng) / 238
國(guó)王親召入哥廷根大學(xué) / 241
14歲的博士 / 245
健康而快樂的天才 / 247

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