健康人格視角下校外興趣培養(yǎng)工作的創(chuàng)新發(fā)展

會(huì)議致辭
在第三屆全國(guó)未成年人校外教育興趣小組活動(dòng)
“新理念新模式”研討會(huì)上的致辭
在第三屆全國(guó)未成年人校外教育興趣小組活動(dòng)
“新理念新模式”研討會(huì)上的致辭
專題報(bào)告
學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中
中美藝術(shù)教育政策比較
實(shí)踐研究
中國(guó)兒童中心興趣培養(yǎng)工作轉(zhuǎn)型升級(jí)的問(wèn)題分析與
體系設(shè)計(jì)
城市公共教室——廣州市少年宮開(kāi)FUN課的思考與實(shí)踐
創(chuàng)客文化在青少年科技實(shí)踐活動(dòng)中的探索
“文學(xué)女孩”的寫(xiě)作心靈培養(yǎng)
創(chuàng)新教育活動(dòng)模式提高兒童經(jīng)濟(jì)認(rèn)知
促進(jìn)兒童想象力發(fā)展的綜合活動(dòng)課程探索
兒童參與視角下校外美術(shù)教學(xué)選課制的設(shè)計(jì)與實(shí)施——以中國(guó)兒童中心書(shū)畫(huà)部為例
用形式去創(chuàng)造：讓兒童陶藝教學(xué)走出誤區(qū)
動(dòng)漫在校外美術(shù)教育中的應(yīng)用
關(guān)于撰寫(xiě)校外美術(shù)活動(dòng)方案的思考
3—6歲幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)能力的培養(yǎng)
淺談在兒童美術(shù)啟蒙階段培養(yǎng)“兒童美學(xué)意識(shí)”的
三步曲
兒童風(fēng)景速寫(xiě)中“表現(xiàn)主義”式教學(xué)的實(shí)踐研究
幼兒折紙藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展與思考
少年宮兒童美術(shù)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題和應(yīng)
對(duì)策略
淺析兒童美術(shù)教育中形象思維能力的培養(yǎng)
如何守護(hù)孩子想象的翅膀和繪畫(huà)的天分——淺析評(píng)價(jià)在美術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用
少兒硬筆書(shū)法“四步練”教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
探索
淺談兒童水墨畫(huà)的教學(xué)——接受式和探究式學(xué)習(xí)在兒童水墨畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
美國(guó)少兒舞蹈教學(xué)中的德育滲透及啟示——基于“舞向未來(lái)”中美合作項(xiàng)目的教育實(shí)踐
淺談少兒舞蹈教學(xué)活動(dòng)中的身韻訓(xùn)練
二胡校外教育入門階段教材編寫(xiě)初探
少兒手風(fēng)琴教學(xué)初探
幼兒古箏啟蒙教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
兒童鋼琴小組活動(dòng)之我見(jiàn)
淺談校外學(xué)生樂(lè)團(tuán)的現(xiàn)狀、組織及訓(xùn)練
中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)形式創(chuàng)新的實(shí)踐研究
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