閱讀安娜·弗洛伊德

　　《閱讀安娜·弗洛伊德》是“精神分析閱讀譯叢”中的一本，秉承該系列的寫作風(fēng)格，本書貫穿著對安娜·弗洛伊德這一精神分析屆的重量級元老的個人生平和思想發(fā)展的敘事，以及她在相應(yīng)時代發(fā)表的關(guān)鍵論文和著作的一些概覽、摘錄與品評?？梢哉f，它宛如一本加載了更豐厚學(xué)術(shù)史料的傳記，或者包裹著個人鮮活歷史的文獻導(dǎo)覽，雖然它并不將自身定位于兩者中的任一。書中的每一章各重點介紹某一主題相關(guān)的關(guān)鍵論文及歷史背景，整體的章節(jié)順序大致按照作品和安娜生平的時間順序組織，以便讀者了解她的思想發(fā)展。這些主題既包括她在精神分析師的位置上對理論與臨床的發(fā)展，如“自我與防御機制”（第四章）、“成人精神分析心理治療”（第七章）等，也包括她作為精神分析界第1代兒童專家的突出貢獻，如介紹診斷廓圖的“兒童期心理紊亂的評估與診斷”（第八章）、介紹發(fā)展線理論的“發(fā)展心理病理學(xué)”（第九章）等；既包含她對研究方法學(xué)的貢獻，如“精神分析研究和兒童觀察”（第六章）等，也包含她在臨床實踐中的一系列創(chuàng)舉，如“漢普斯特德戰(zhàn)時托兒所”（第五章）等，乃至于拓寬精神分析的應(yīng)用邊界到其他領(lǐng)域的大膽嘗試，如“精神分析與兒科學(xué)”（第十一章）、“兒童與家庭法”（第十二章）等。這些章節(jié)內(nèi)容翔實，兼具理論觀點的思辨性、案例與史實的生動性。在每章的開篇，作者列出了安娜的相關(guān)著作；在每章的末尾，都有一節(jié)引出其思想在近代的發(fā)展、影響及局限，并推薦拓展閱讀材料。相信這本書可以作為對安娜一生的全面而中正的導(dǎo)覽，為精神分析愛好者認識安娜其人、了解自我心理學(xué)與安娜學(xué)派視角的兒童治療奠定基礎(chǔ)，亦填補國內(nèi)關(guān)于安娜學(xué)派導(dǎo)讀性著述的空白。

　　作者簡介尼克·米奇利（Nick Midgley）　受訓(xùn)于安娜·弗洛伊德中心兒童和青少年心理治療師培訓(xùn)項目；現(xiàn)擔(dān)任安娜·弗洛伊德中心的臨床醫(yī)生，以及該中心發(fā)展心理學(xué)和臨床實踐碩士課程主任；《兒童青少年抑郁癥的父母指南》的作者之一。 譯叢主編簡介王剛　首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院院長，主任醫(yī)師；精神病與精神衛(wèi)生學(xué)教授，博士生導(dǎo)師；國家精神疾病醫(yī)學(xué)中心主任；首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院國家精神心理疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任；中國心理衛(wèi)生協(xié)會理事長。 王倩　中國心理衛(wèi)生協(xié)會副秘書長、青年工作委員會副主任委員、精神分析專業(yè)委員會常務(wù)委員；國際精神分析協(xié)會精神分析師，國際精神分析協(xié)會中國學(xué)組進程委員會主席；《國際精神分析雜志中國年卷》主編，《精神分析與心理治療在中國》副主編。 譯者簡介錢捷　博士，副教授；復(fù)旦大學(xué)心理健康教育中心主任，碩士生導(dǎo)師；中國心理學(xué)會注冊心理師、注冊督導(dǎo)師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會第六屆理事。 曾林　北京大學(xué)心理學(xué)系學(xué)士、碩士；中國心理學(xué)會注冊心理師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會青年工作委員會委員；20000余小時咨詢經(jīng)驗，精神分析書稿及培訓(xùn)譯者。