留守婦女兒童教育脫貧研究：基于大學生社會實踐調(diào)研的數(shù)據(jù)分析

定　價：￥39.00

作　者：	呂紅軍等
出版社：	中國商務出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787510342998	出版時間：	2022-06-01	包裝：	平裝-鎖線膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者圍繞留守婦女兒童教育脫貧工作面臨的困境、提升留守婦女兒童生活質(zhì)量的策略以及大學生參與留守婦女兒童教育脫貧調(diào)研工作的路徑等方面，開展了深入的調(diào)查研究，全面分析了四年的調(diào)查數(shù)據(jù)，精心梳理了四年的研究成果，為相關(guān)研究人員和政府工作人員有效服務欠發(fā)達地區(qū)留守婦女兒童教育脫貧和生活質(zhì)量提升提供了參考和借鑒，為大學生了解國情民情、開展社會實踐提供了范式和參考。本書具有思想性、時代性、科學性、實踐性、創(chuàng)新性和教育性。

作者簡介

　　呂紅軍，1962年7月生于大連，中共黨員，遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院校長，博士研究生學歷、管理學博士學位，二級教授，曾獲全國優(yōu)秀教師、全國外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)勞動模范、全國先進女職工、中國十大杰出青年提名獎、遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧省優(yōu)秀專家、遼寧省教學名師、遼寧省優(yōu)秀女領(lǐng)導干部、遼寧省十大女杰、遼寧省建設(shè)獎章和五一獎章等榮譽?，F(xiàn)擔任全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學指導委員會常務副主任、國家社科基金同行評議專家、中華職業(yè)教育社專家委員會委員、中國國際貿(mào)易學會常務理事、遼寧省中華職教社副主任、遼寧省外貿(mào)行業(yè)校企聯(lián)盟理事長、遼寧省學習型組織理論研究會會長、遼寧省高校設(shè)置評議委員會委員、國家首批一流專業(yè)（國際經(jīng)濟與貿(mào)易）建設(shè)帶頭人、遼寧省國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（本科）帶頭人、遼寧省社科聯(lián)經(jīng)濟類課題評審專家、遼寧省教育科學規(guī)劃項目評審專家等

圖書目錄

前言導論選題的背景選題的意義相關(guān)概念界定相關(guān)理論概述留守婦女教育脫貧的困境留守婦女文化素質(zhì)教育的調(diào)研概況留守婦女文化素質(zhì)教育的現(xiàn)實困境留守婦女公共文化服務的調(diào)研概況留守婦女公共文化服務的制約瓶頸留守婦女心理健康狀況的調(diào)研概況留守婦女心理健康存在的現(xiàn)實困境留守婦女職業(yè)發(fā)展的調(diào)研分析留守婦女職業(yè)發(fā)展內(nèi)外部掣肘留守婦女提升生活質(zhì)量的策略提高留守婦女文化素質(zhì)教育水平的有效路徑提高留守婦女公共文化服務水平的完善策略提高留守婦女心理健康水平的對策探討構(gòu)建留守婦女職業(yè)發(fā)展的引導機制留守兒童提升生活質(zhì)量的困境留守兒童文化素質(zhì)教育的調(diào)研分析留守兒童文化素質(zhì)教育的現(xiàn)實困境留守兒童公共文化服務的調(diào)研分析留守兒童公共文化服務的制約瓶頸留守兒童心理健康狀況的調(diào)研概況留守兒童心理健康存在的發(fā)展障礙留守兒童提升生活質(zhì)量的策略提高留守兒童文化素質(zhì)教育水平的有效路徑提高留守兒童公共文化服務水平的完善策略提高留守兒童心理健康水平的對策建議大學生參與留守婦女兒童教育脫貧的發(fā)展策略大學生參與留守婦女兒童教育脫貧的積極意義大學生參與留守婦女兒童教育脫貧的路徑設(shè)計大學生參與留守婦女兒童教育脫貧的思考附錄：調(diào)查問卷
問卷1.全國貧困地區(qū)留守婦女文化素質(zhì)教育狀查調(diào)查
問卷2.全國貧困地區(qū)留守婦女心理健康發(fā)展狀況調(diào)查問卷
問卷3.全國貧困地區(qū)留守婦女公共文化服務需求狀況調(diào)查問卷
問卷4.全國貧困地區(qū)留守婦女職業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查問卷
問卷5.全國貧困地區(qū)留守兒童文化素質(zhì)教育情況調(diào)查問卷
問卷6.全國貧困地區(qū)留守兒童心理健康發(fā)展狀況調(diào)查問卷
問卷7.全國貧困地區(qū)留守兒童公共文化服務需求狀況調(diào)查問卷
附錄：大學生社會實踐調(diào)查報告
案例1：河北省張家口市留守婦女職業(yè)培訓現(xiàn)狀調(diào)查報告
案例2：內(nèi)蒙古自治區(qū)扎蘭屯市留守婦女生活現(xiàn)狀調(diào)查報告
案例3：山西省呂梁市柳州縣留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查報告
案例4：河北省張家口市陽原縣農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查報告
案例5：青海省海東市樂都區(qū)瞿曇鎮(zhèn)角營村留守兒童心理健康狀況調(diào)查報告
案例6：貴州省遵義市余慶縣農(nóng)村留守兒童心理狀況調(diào)查報告
案例7：內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)河東鎮(zhèn)河北村留守婦女生活狀況調(diào)查報告
案例8：河南省商丘市民權(quán)縣農(nóng)村留守兒童心理狀況調(diào)查報告
案例9：河南省虞城縣留守婦女文化素質(zhì)狀況調(diào)查報告
參考文獻
后記