社會性公共品分配公平性：特征識別與形成機制

定　價：￥128.00

作　者：	李永友
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522806914	出版時間：	2023-08-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　.社會發(fā)展滯后于經(jīng)濟發(fā)展是我國發(fā)展的一個突出現(xiàn)象，也成為我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的拖累因素。社會發(fā)展滯后的一個重要原因是社會性公共品供給短缺及其受益分配公正性缺失。如何改變這一現(xiàn)狀，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的再平衡，成為我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展亟待解決的問題。本研究立足于解決三個問題：第一，我國以政府為主導的經(jīng)濟發(fā)展模式，財政資源配置為何忽視社會性公共品供給，以及財政資源失衡配置隱藏的潛在風險，大規(guī)模轉移支付為何沒有發(fā)揮激勵地方政府增加社會性公共品供給；第二，公共教育服務享有機會和健康服務中的醫(yī)療服務利益享有機會有著怎樣的不公平現(xiàn)象，尤其是醫(yī)療服務利益分配如何改變收入分配；第三，基于我國現(xiàn)代財政制度建立目標，我國財政改革如何讓財政成為實現(xiàn)社會公平正義的重要機制。

作者簡介

　　李永友，浙江財經(jīng)大學教授，博士生導師，國務院應用經(jīng)濟學學科評議組成員，教.部長江學者特聘教授，國家級有突出貢獻中青年專家，國務院政府特貼專家，西湖投資集團經(jīng)濟研究院首席顧問，國家一流專業(yè)稅收學專業(yè)負責人，主持2項國家社會科學重大招標項目和多項國家社科重點、國家自然科學基金面上項目，在《中國社會科學》、《經(jīng)濟研究》等期刊發(fā)表學術論文40余篇，10多項成果獲得教.部高等學校社會科學優(yōu)秀成果二三等獎以及浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果一二等獎，1部學術專著入選國家社科成果文庫，4項研究成果得到省部級領導肯定性批示。

圖書目錄

第一章引言
一研究的背景和意義
二研究對象和問題
三國內外研究現(xiàn)狀梳理
四已有研究評述
五研究方法
六研究思路和內容框架
七研究發(fā)現(xiàn)
八研究創(chuàng)新
第二章社會性公共品分配均等化典型事實
一社會性公共品分配均等化測度方法
二兩類公共服務分配的組間均等化
三兩類公共服務分配的組內均等化
四本章小結
第三章公共支出分配失衡及其潛在風險
一問題背景
二兩種財政體制與兩種公共支出分配結果
三兩種公共支出分配與政府主導
四公共支出結構硬化與政府主導的風險機制
五消解公共支出失衡分配的財政改革策略
第四章幼兒教育優(yōu)質資源分配公平性
一問題背景
二關鍵概念界定
三調研地區(qū)學前教育發(fā)展狀況
四調研地區(qū)學前教育政策供給現(xiàn)狀
五調研地區(qū)學前教育園際差異分析
六基于教育接受者滿意度調查分析
七基于調查數(shù)據(jù)的幼兒教育公平性評估
八研究總結與啟示
第五章高中教育優(yōu)質資源分配公平性
一問題背景
二調研地區(qū)介紹和調研方法
三調研地區(qū)高中教育服務提供現(xiàn)狀
四高中教育資源校際公平性評估
五研究結論與啟示
第六章高等教育優(yōu)質資源享有公平性
一研究背景與問題
二文獻綜述
三調研地區(qū)高等教育提供
四高等教育機會分配總體特征
五優(yōu)質高等教育享有機會影響因素
六研究結果與啟示
第七章公共住院服務受益歸宿
一背景與問題
二文獻基礎與研究方法
三數(shù)據(jù)與基本事實
四公共醫(yī)療服務受益分配
五公共醫(yī)療服務受益的收入分配效應
六研究結論與啟示
第八章公共門診服務受益歸宿
一背景與問題
二識別框架
三我國醫(yī)療服務需求與供給：初步結論
四醫(yī)療服務邊際受益歸宿估計
五醫(yī)療服務擴張對收入分配的影響
六研究結論與啟示
第九章轉移支付與社會性公共品供給
一背景與問題
二轉移支付作用地方政府民生投入機制分析
三轉移支付對地方政府民生投入激勵效應識別
四激勵效果分析
五研究結論與啟示
第十章以財政改革促進公共品分配更加公平
一推進公共品分配更加公平的重要性
二財政如何改革推進公共品分配公平
參考文獻
附錄1：幼兒家長調查問卷（公辦園）
附錄2：幼兒家長調查問卷（民辦園）
問卷3：幼兒園專任教師調查問卷
附錄4：高中教師調查問卷
附錄5：高中生家長問卷
附錄6：高中學生問卷
附錄7：高中教育調查指標
附錄8：高中教育主管部門訪談提綱
附錄9：高等教育入學機會調查問卷