社會工作案例評析與教學研究

上篇 案例與評析
第一章 老年社會工作案例及評析
第一節(jié) 城市失獨老人的個案介入
第二節(jié) 老年慢性病患者的心理需求與社會工作介入
第二章 兒童社會工作案例及評析
第一節(jié) 家暴受害兒童的社會工作介入
第二節(jié) 被猥褻兒童的社會工作介入
第三章 醫(yī)務社會工作案例及評析
第一節(jié) 老年病人的任務中心模式介入
第二節(jié) 老年慢病自我管理小組工作
第四章 家庭社會工作案例及研究
第一節(jié) 殘障兒童家庭教育中的社會工作介入
第二節(jié) 優(yōu)勢視角下失獨家庭個案的心理問題介入
第五章 學校社會工作案例及研究
第一節(jié) 中學女生校園欺凌問題的社會工作介入
第二節(jié) 青少年網(wǎng)絡成癮問題的社會工作介入
第六章 社區(qū)社會工作案例及評析
第一節(jié) 社會工作在物業(yè)糾紛中的應用
第二節(jié) 社區(qū)工作介入青少年環(huán)保意識提升
第七章 精神健康社會工作案例及評析
第一節(jié) 社會工作對大學生強迫癥狀的介入
第二節(jié) 社會工作對大學生社交焦慮問題的介入
下篇 社會工作教學研究
第八章 翻轉(zhuǎn)教學對學生人格培養(yǎng)的意義
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)教學的特征
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)教學對學生人格培養(yǎng)的意義
第三節(jié) 如何利用翻轉(zhuǎn)教學對學生進行人格培養(yǎng)
第九章 理論教學與實踐教學關系研究
第一節(jié) 專業(yè)社會工作發(fā)展狀況及特征
第二節(jié) 社會工作教學中的理論與實踐關系問題
第三節(jié) 處理好理論教學與實踐教學關系的建議
第十章 醫(yī)務社會工作案例教學的建構主義特征研究
第一節(jié) 建構主義與醫(yī)務社會工作案例教學
第二節(jié) 醫(yī)務社會工作案例教學的建構主義特征
第三節(jié) 建構主義對醫(yī)務社會工作案例教學的啟示
第十一章 實踐教學體系與效果評價
第一節(jié) 醫(yī)務社會工作專業(yè)實踐教學體系建設
第二節(jié) 醫(yī)務社會工作專業(yè)實踐教學效果評價機制構建
第十二章 醫(yī)務社會工作專業(yè)實習督導問題與對策
第一節(jié) 社會工作專業(yè)實習督導的含義與功能
第二節(jié) 醫(yī)務社會工作專業(yè)實習督導現(xiàn)狀及存在的問題
第三節(jié) 對策建議
附錄優(yōu)秀校友簡介
后記