家有孩子上高一：陪孩子走過高一關(guān)鍵期的66個細節(jié)

章 上高一前，幫孩子做好這些準備
　進入高中，意味著孩子在成長與求學(xué)的道路上又向前邁出了一步。如果說小學(xué)是基礎(chǔ)期，初中是轉(zhuǎn)折期，那么高中則是沖刺期。在沖刺期的年里，家長就應(yīng)該幫孩子做好吃苦的思想準備，從踏入高中校門的刻起，就要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)孩子重新自我定位，幫孩子確立高考目標，做好高中的學(xué)習(xí)規(guī)劃。只有在沖刺期的年里打牢基礎(chǔ)，才能確保高二的學(xué)習(xí)保持上升的勢頭，確保高三的學(xué)習(xí)實現(xiàn)飛躍，終保證高考圓滿達成目標。
　1.告訴孩子做好吃苦的準備
　2.盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
　3.引導(dǎo)孩子重新自我定位
　4.高中學(xué)科的特點：難
　5.提早幫孩子確立高考目標
　6.高中規(guī)劃從高一開始
　7.誰說高中女生比男生笨
　8.掃清孩子學(xué)習(xí)上的障礙
　9.激勵讓差等生變身優(yōu)等生
第二章 提前制訂好學(xué)習(xí)計劃，打有準備之仗
　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。不論做什么事，事先有準備，就容易取得成功。學(xué)習(xí)也是如此，只有提前制訂好學(xué)習(xí)計劃，打有準備之仗才容易取得好成績。事實也證明，先進生與后進生的差別，重要的一點是前者有明確具體的學(xué)習(xí)計劃，而后者大多是想到什么學(xué)什么，學(xué)到哪里算哪里，或老師指向哪里他們就學(xué)哪里，嚴重缺少學(xué)習(xí)的主動性。所以，要想學(xué)習(xí)好，先把學(xué)習(xí)計劃制訂好。
　1.沒有計劃的學(xué)習(xí)很荒唐
　2.要適當給自己“壓力”
　3.教孩子對照計劃反省自己
　4.計劃要主次有別、重點突出
　5.長期計劃和短期計劃
　6.不要長時間學(xué)習(xí)一門功課
　7.學(xué)習(xí)計劃里的“小花絮”
　8.當天的計劃當天一定要完成
第三章 養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)注入持續(xù)推動力
　美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”對高一學(xué)生來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響他們當前的學(xué)習(xí)成績，還會直接影響他們的高考命運，甚至?xí)绊懰麄兘窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作。因此，抓住高一的關(guān)鍵時期，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣意義十分重大。
　1.獨立思考的習(xí)慣
　2.及時完成作業(yè)的習(xí)慣
　3.有疑問就解決的習(xí)慣
　4.主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
　5.良好的閱讀習(xí)慣
　6.練后反思的習(xí)慣
　7.積極應(yīng)考的習(xí)慣
　8.切磋琢磨的習(xí)慣
第四章 合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率
　每個學(xué)生每天都有24小時，如何安排好這24小時，保證學(xué)習(xí)與休息之間的平衡，是每個學(xué)生和學(xué)生家長都十分重視的問題。我見過有些學(xué)生，每天的學(xué)習(xí)和生活都很輕松，該休息的時候休息，該玩的時候玩，該學(xué)習(xí)的時候，在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，努力提高效率，結(jié)果取得了很好的成績。我也見過有些學(xué)生，整天沒日沒夜地學(xué)習(xí)，把自己弄得疲憊不堪，成績卻不見起色。為什么會出現(xiàn)這種差別呢？其實關(guān)鍵就在于，是否懂得合理安排時間，充分提高學(xué)習(xí)效率。也就是說，要想成績好，還需提高學(xué)習(xí)效率。
　1.記憶的時間段
　2.四個記憶方法
　3.神秘的生物鐘
　4.做好一周的學(xué)習(xí)計劃
　5.零散的時間不零散
　6.自習(xí)課，你浪費了嗎
　7.學(xué)習(xí)沒有任何借口
　8.先休息一會兒吧
　9.學(xué)習(xí)不能靠蠻力
第五章 抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)進入良性循環(huán)
　學(xué)習(xí)難不難？其實不難，優(yōu)秀的學(xué)生懂得，搞好學(xué)習(xí)只需抓好關(guān)鍵幾個環(huán)節(jié)，比如，預(yù)習(xí)、聽課、做筆記、復(fù)習(xí)、總結(jié)等，這些環(huán)節(jié)之間關(guān)系緊密、環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都不可缺少。如果你希望孩子的學(xué)習(xí)進入良性循環(huán)，就要想辦法從這幾個環(huán)節(jié)入手，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
　1.預(yù)習(xí)是步
　2.“耳、眼、心、口、手”并用，聽課效率高
　3.有選擇地記好筆記
　4.典型習(xí)題，精選精做
　5.準備一個疑難記事本
　6.每天的學(xué)結(jié)
　7.沒有針對性地復(fù)習(xí)是浪費時間
　8.課后作業(yè)的四種形式
第六章 因科制宜找方法，使學(xué)習(xí)變得輕松
　在這個世界上，沒有一把的鑰匙可以開各種各樣的鎖。同樣，在學(xué)習(xí)中，也沒有一種方法可以適用于各個學(xué)科。因為不同的學(xué)科有不同的特點，要想提高學(xué)習(xí)效率，還需了解各門學(xué)科的特點，然后根據(jù)各科的具體特點選擇適宜的學(xué)習(xí)方法，這樣才能使學(xué)習(xí)變得更加輕松。
　1.學(xué)習(xí)語文：注重知識的積累
　2.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：注重公式、定理的推導(dǎo)過程
　3.學(xué)習(xí)英語：“五官”并用
　4.學(xué)習(xí)物理：理解與分析并重
　5.學(xué)習(xí)化學(xué)：吃透典型習(xí)題
　6.學(xué)習(xí)政治：聯(lián)系現(xiàn)實生活
　7.學(xué)習(xí)歷史：掌握科學(xué)的記憶法
　8.學(xué)習(xí)地理：心中有張“圖”
第七章 學(xué)習(xí)懂技巧，成績好提高
　工欲善其事，必先利其器。要想做好一件事，需要事先準備好工具。同樣，想要把學(xué)習(xí)搞好，需要事先找到學(xué)習(xí)的方法和技巧。方法好、技巧高，學(xué)習(xí)效果自然好，成績自然會提高。當你發(fā)現(xiàn)孩子成績不好時，不要責罵他腦子笨，也不要批評他態(tài)度不端正，試著分析孩子的學(xué)習(xí)方法是否得當，給孩子一些學(xué)習(xí)方法和技巧上的指導(dǎo)，才是對孩子好的鼓勵和幫助。
　1.基礎(chǔ)知識是“財寶”
　2.每天睡前過一次“電影”
　3.準備一個重點總結(jié)本
　4.強科中的弱項，弱科中的強項
　5.不做偏科的“瘸腿生”
　6.考后別忘了分析試卷
　7.教輔書一本就夠了
　8.巧用“錯題集”，提高練習(xí)有效性
第八章 考試講方法，才能拿高分
　學(xué)習(xí)是一種考驗智慧和腦力的活動，很多人就此認為，智商高、腦子靈活的人往往學(xué)習(xí)較好。其實并不完全如此，因為學(xué)習(xí)還是一種重視方法的活動。學(xué)習(xí)方法適合自己、考試方法科學(xué)合理，才能限度地獲得高分。這就像帶兵打仗一樣，同樣的兵力，所用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)不一樣，所取得的戰(zhàn)果也是不同的。正確的考試方法，就是攻城略地、掃清障礙的有力武器。
　1.別小看試卷瀏覽這件事
　2.先易后難，先熟后生
　3.“一慢一快”，慢中求快
　4.難題的得分策略
　5.神秘的“卷面分”
　6.檢查一次，再檢查一次
　7.考一門，丟一門
　8.別讓成績壓彎了自己
　附錄 文理分科：走出誤區(qū)，把握自己的優(yōu)勢