笨小孩也能上名校

定　價(jià)：￥72.90

作　者：	（日）和田秀樹(shù)
出版社：	中國(guó)紡織出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522901671	出版時(shí)間：	2023-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　上課注意力不集中？學(xué)習(xí)效率不高愛(ài)拖延？認(rèn)為自己天生腦子笨學(xué)不會(huì)？碰到不會(huì)做的題目容易情緒失控?zé)┰?？知識(shí)點(diǎn)看過(guò)就忘？……這些問(wèn)題都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石。日本“學(xué)習(xí)之神”和田秀樹(shù)總結(jié)了68個(gè)阿德勒心理學(xué)理論中的育兒溝通術(shù)，爸媽只要照著做，就可以輕松喚起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，將孩子“說(shuō)”上名校。◎媽媽的“勇氣注入”戰(zhàn)略——第1章阿德勒理論：育兒，以人為本◎像刷牙一樣將學(xué)習(xí)“習(xí)慣化”——第2章引爆自學(xué)力◎越絕望，越不能給孩子貼標(biāo)簽——第3章不讓壞情緒傷害學(xué)習(xí)的欲望◎有想法的孩子與沒(méi)想法的孩子差別在哪里——第4章會(huì)主動(dòng)思考才能主動(dòng)學(xué)習(xí)◎不斷調(diào)整，試出學(xué)習(xí)好方法——第5章迎戰(zhàn)“自卑感”，掃清學(xué)習(xí)路上的絆腳石◎讓孩子跌過(guò)的沒(méi)一個(gè)坑，都變成“鮮活”的知識(shí)——第6章孩子受挫時(shí)，家長(zhǎng)怎么說(shuō)◎爸爸的角色很重要，千萬(wàn)不能缺席——第7章于深淵中賜予孩子向上的力量◎當(dāng)一只獨(dú)立思考的出頭鳥(niǎo)——第8章也許會(huì)失敗，但不會(huì)認(rèn)輸……

作者簡(jiǎn)介

　　韓成范日本自我心理學(xué)研究第①人。畢業(yè)于東京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，曾就職于東京大學(xué)附屬醫(yī)院，現(xiàn)任國(guó)際醫(yī)療福祉大學(xué)教授、一橋大學(xué)國(guó)際·公共政策大學(xué)院客座教授，日本第①家將心理學(xué)運(yùn)用于商業(yè)領(lǐng)域的“和田秀樹(shù)協(xié)會(huì)”創(chuàng)辦人。日本現(xiàn)象級(jí)暢銷書(shū)作家。著有學(xué)習(xí)類書(shū)籍六百多本，內(nèi)容主要包括時(shí)間管理、心靈感悟、學(xué)習(xí)方法等，涉及內(nèi)容廣泛，因此獲得了“學(xué)習(xí)之神”的美譽(yù)。其著作有二十余種被引進(jìn)中國(guó)，包括《別讓壞情緒，趕走好運(yùn)氣》《高效學(xué)習(xí)》《大道理都懂，小情緒難控》《提升學(xué)習(xí)效率的100個(gè)法則》等。跨領(lǐng)域天才。除了在心理學(xué)、學(xué)習(xí)方法研究領(lǐng)域建樹(shù)頗豐，其導(dǎo)演的電影《東大灰姑娘》獲2007年第五屆摩納哥國(guó)際電影節(jié)蕞佳影片獎(jiǎng)，2012年導(dǎo)演的《我的人生》斬獲了摩納哥國(guó)際電影節(jié)的四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

前言家長(zhǎng)真的可以把孩子“說(shuō)”上名校嗎
第 1 章阿德勒：育兒，以人為本
上進(jìn)心是一種本能 003
每個(gè)孩子都有無(wú)窮的潛力 005
何懼自卑感 006
勝者恒勝 008
母親的“勇氣注入”戰(zhàn)略 010
補(bǔ)習(xí)班治好了弟弟的學(xué)習(xí)恐懼癥 012
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)行動(dòng) 013
“未來(lái)”是好的引路人 015
表?yè)P(yáng)的蜜與毒 017
發(fā)力要找準(zhǔn)刀刃 020
能力與品性無(wú)須二選一 021
道德水平重于資產(chǎn)水平 024
“被討厭的勇氣”究竟是什么 025
第 2 章引爆自學(xué)力
傾聽(tīng)是溝通之母 029
像刷牙一樣把學(xué)習(xí)“習(xí)慣化” 031
先下手為強(qiáng)，先起步為快 033
用規(guī)則對(duì)抗成癮 035
及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)自信 037
父母的鼓勵(lì)里都是愛(ài) 039
閱讀滋養(yǎng)靈魂 041
有功就有獎(jiǎng)，進(jìn)步可以和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤 044
多交友，少樹(shù)敵 046
天道酬勤而不酬基因 048
吹牛要吹聰明的牛 051
第 3 章不讓壞情緒破壞學(xué)習(xí)的欲望
表?yè)P(yáng)好結(jié)果，批評(píng)壞行為 055
罰是罰不出效果的 057
不要禁錮孩子的人際交往 059
越絕望，越不能給孩子貼標(biāo)簽 062
事無(wú)巨細(xì)地追求完美是種折磨 064
被愛(ài)養(yǎng)大的孩子有多幸福 066
小時(shí)了了，大未必佳 068
我與筷子的恩怨 070
尊重孩子的學(xué)習(xí)成果 072
志存高遠(yuǎn)總不會(huì)錯(cuò) 074
孩子和我們是平等的 077
事在人為，不必設(shè)限 079
針尖對(duì)麥芒可能激化矛盾 081
第 4 章會(huì)主動(dòng)思考才能主動(dòng)學(xué)習(xí)
語(yǔ)言表達(dá)要有理，更要有據(jù) 085
即使被孤立，也不是世界末日 087
沒(méi)想法的孩子與有想法的孩子差在哪里 089
孩子撒謊怎么辦 091
創(chuàng)造價(jià)值就是塑造自信 093
語(yǔ)言表達(dá)在家就能練 095
尊重弱者才能彰顯人性之光 097
規(guī)劃并落實(shí)一件事情就是真正的領(lǐng)導(dǎo)力 099
看電視的講究 101
老師的話不必照單全收 103
學(xué)會(huì)等待，未來(lái)一定會(huì)有回報(bào) 105
照顧與被照顧，就是人際關(guān)系的核心議題 107
孩子遇到煩惱時(shí)，家長(zhǎng)如何介入 109
第 5 章迎戰(zhàn)“自卑感”，掃清學(xué)習(xí)路上的攔路石
不斷調(diào)整，試出學(xué)習(xí)好方法 115
沒(méi)有一個(gè)孩子“天生腦子就笨” 117
所有的成功都有意義 119
偏心的危險(xiǎn)和正確的對(duì)比方法 122
一切為目標(biāo)服務(wù) 124
抗壓性的提高 126
人生是場(chǎng)持久戰(zhàn)，真英雄會(huì)笑到后 127
學(xué)習(xí)能打開(kāi)人的視野，提升人的格調(diào) 130
第 6 章孩子受挫時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)什么
從失敗中學(xué)習(xí)，才能反敗為勝 135
父母也非圣賢，犯錯(cuò)就應(yīng)道歉 137
教孩子分清道理與現(xiàn)實(shí) 139
考試是手段，而不是目的 141
讓孩子跌過(guò)的每個(gè)坑，都變成鮮活的知識(shí) 143
直面問(wèn)題，不回避、不擱置 146
第 7 章于深淵中賜予孩子向上的力量
拯救深陷霸凌的孩子 151
理想一定要有，因?yàn)樗娴目赡軐?shí)現(xiàn) 153
學(xué)習(xí)是一件光芒萬(wàn)丈的事 156
目標(biāo)是引領(lǐng)人前行的光 158
大大的夢(mèng)想需要大大的空間 161
把命運(yùn)的線抓在自己手里 162
父母踩過(guò)的坑，當(dāng)然要提醒孩子 164
偶爾的消費(fèi)升級(jí)可以激發(fā)出奮斗的動(dòng)力 167
爸爸的角色很重要，千萬(wàn)不能缺席 169
第 8 章也許會(huì)失敗，但不認(rèn)輸
變自卑感為奮進(jìn)的精神 175
遇到壓力，就是要發(fā)泄和傾訴 177
思維能力的培養(yǎng)也需要循序漸進(jìn) 180
別把孩子當(dāng)機(jī)器人養(yǎng) 182
舞臺(tái)那么多，何必絕望那么早 184
必勝的信念不需要前提條件，沖就對(duì)了 186

后記勇敢逐夢(mèng)，陪孩子找到屬于他的光和遠(yuǎn)方 189
再版后記世界風(fēng)云變幻，請(qǐng)用靈活與果敢武裝我們的孩子 193
參考文獻(xiàn) 197