早教的秘密

定　價(jià)：￥65.00

作　者：	李子勛著
出版社：	華齡出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516924884	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　天才都是保留著部分嬰幼兒知覺(jué)能力的人，而嬰幼兒的知覺(jué)與大自然同質(zhì)，是一種未知的、動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的、以差異為中心建立的多樣性結(jié)構(gòu)。本書(shū)試圖通過(guò)對(duì)育兒難題的解惑以及輕微的心靈擾動(dòng)，使初為父母的你顛覆以往的認(rèn)知，探尋到成功育兒的核心奧秘，無(wú)限接近真相！每個(gè)嬰幼兒從誕生起，就攜帶著整個(gè)自然系統(tǒng)的全部智慧和邏輯，有著內(nèi)在自我成長(zhǎng)的動(dòng)力、能力和秩序，正如一粒種子，本身已經(jīng)具備了成就自己的所有可能。父母需要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單——盡可能為他們創(chuàng)造適宜生長(zhǎng)的環(huán)境，去喚醒他們內(nèi)在的自覺(jué)，發(fā)現(xiàn)自己的力量并用它來(lái)成就自己。請(qǐng)相信：好的養(yǎng)育方式絕不是塑造，而是喚醒。并且它早已潛藏在你的智慧中。

作者簡(jiǎn)介

　　李子勛國(guó)內(nèi)著名心理學(xué)家，著名家庭治療師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)首批注冊(cè)心理督導(dǎo)師，首屆中德高級(jí)心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員，被贊譽(yù)為“后現(xiàn)代心理學(xué)國(guó)內(nèi)人”“心理學(xué)界的哲學(xué)家”。曾任中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生，《時(shí)尚》《心理月刊》等雜志的專欄作家，中央電視臺(tái)《心理訪談》《實(shí)話實(shí)說(shuō)》、北京電視臺(tái)《心理時(shí)間》、中央人民廣播電臺(tái)《星星夜談》《情感世界》特邀心理專家。已出版《流動(dòng)的感覺(jué)：走出困境的心靈哲學(xué)》《困境中的自由》《讀懂孩子》《早教的秘密》《喚醒天性》《家庭陪伴》等多部暢銷著作，累積銷量突破百萬(wàn)冊(cè)。

圖書(shū)目錄

章接納孩子生命成長(zhǎng)的自然順序 // 001
節(jié) 讓孩子成長(zhǎng)為自然人，而不是人造人 // 002
個(gè)假定：自然是生命之母 // 006
第二個(gè)假定：自然的智慧高于人類的智慧 // 008
第三個(gè)假定：生命是共用的意識(shí)場(chǎng) // 011
第四個(gè)假定：萬(wàn)物皆信息 // 016
第二節(jié)　保護(hù)好孩子的全腦思維 // 022
第三節(jié)　生命誕生的三重門(mén) // 026
重門(mén)：自主呼吸 // 028
第二重門(mén)：磁性變化 // 030
第三重門(mén)：皮膚知覺(jué) // 033
第四節(jié)　真正激發(fā)孩子的內(nèi)在天賦 // 036
第五節(jié)　自然分娩——媽媽的 // 044
第六節(jié)　育兒，要遵循三個(gè)自然法則 // 049
相互依存，人不能獨(dú)立存在 // 050
節(jié)能，不能過(guò)度開(kāi)發(fā)孩子的生命能量 // 052
只取所需，育兒請(qǐng)持一顆平常心 // 055

第二章協(xié)助孩子成為他自己 // 059
節(jié) 孩子的身心健康需要自然氣息的滋養(yǎng) // 060
第二節(jié) 提升孩子心智的途徑——親近自然 // 063
第三節(jié) 延緩語(yǔ)言發(fā)展，保護(hù)孩子的知覺(jué)能力 // 066
第四節(jié) 父親在養(yǎng)育中的角色 // 075
第五節(jié) 東西方嬰兒生存環(huán)境比較 // 078
第六節(jié) 用孩子可理解的方式與孩子交談 // 082
第七節(jié) 別過(guò)度喂食孩子的好奇心 // 084
第八節(jié) 讓孩子的自戀之花自在開(kāi)放 // 087

第三章 3歲前，早教重在喚醒 // 091
節(jié) 半歲前，依戀關(guān)系建立雛形期 // 092
孩子，讓母親的生命回到原初狀態(tài) // 092
嬰兒可以成功改變家人之間的關(guān)系 // 095
出生后前3個(gè)月，母親要與孩子時(shí)刻相伴 // 097
撫觸：?jiǎn)拘押⒆蛹◇w功能，刺激孩子大腦發(fā)展 // 100
母親的陪伴有利于孩子建立初健康的依戀 // 101
第二節(jié) 半歲到1歲：依戀建設(shè)黃金期 // 107
依戀的完成 // 107
情緒大的孩子生命力強(qiáng) // 110
視聽(tīng)能力在自然環(huán)境中相互促進(jìn) // 111
第三節(jié) 1歲到2歲：知覺(jué)高速發(fā)展期 // 118
1 歲兒童的認(rèn)知特征 // 118
以實(shí)物刺激孩子的早期語(yǔ)言發(fā)展 // 121
說(shuō)話晚的孩子具有更好的思維能力 // 126
第四節(jié) 2歲到3歲：自我意識(shí)發(fā)展期 // 129
不要過(guò)早賦予孩子價(jià)值觀 // 133
讓孩子用自己的方式表情達(dá)意 // 137
在同齡孩子的相伴中發(fā)展關(guān)系能力 // 139
俄狄浦斯情結(jié) // 141
兒童自我意識(shí)的初構(gòu)建 // 144
第五節(jié) 生命之初的知覺(jué)發(fā)展 // 146
觸覺(jué)：嬰兒初發(fā)展的知覺(jué) // 146
嗅覺(jué)：孩子探索環(huán)境重要的手段 // 150
味覺(jué)：每個(gè)孩子都是天生的美食家 // 155
聽(tīng)覺(jué)：2 歲前，讓孩子的聽(tīng)感細(xì)胞獲得飽滿刺激 // 160
視覺(jué)：嬰兒的辨色能力可以跟計(jì)算機(jī)媲美 // 170

第四章相信孩子自我成長(zhǎng)的能力 // 179
讓孩子在自然中接受心智滋養(yǎng) // 180
丟掉育兒中的愧疚感 // 182
正面思考，積極看待孩子的缺陷 // 183
孩子的問(wèn)題常常是被觀察出來(lái)的 // 185
女兒愛(ài)吮吸大拇指，該怎么辦？ // 186
孩子需要的關(guān)注，你給夠了嗎？ // 188
孩子到底幾歲可以獨(dú)自睡覺(jué)？ // 189
孩子犯錯(cuò)時(shí)，是幫助他建立規(guī)則的好時(shí)機(jī) // 191
孩子為什么會(huì)撒謊？ // 193
孩子社交膽怯，父母需以平常心對(duì)待 // 194
允許婆婆愛(ài)自己的孩子 // 196
繼母應(yīng)懂得，關(guān)系是教育的前提 // 199
給孩子需要的，而非他想要的 // 202
新媽媽，給自己一點(diǎn)兒時(shí)間接受新生命 // 205
面對(duì)孩子，多傾聽(tīng)和感受，少干預(yù)和糾正 // 207
尊重他人，父母應(yīng)該給孩子的初禮物 // 209
用漸進(jìn)的辦法引導(dǎo)孩子的性別認(rèn)同 // 212
感恩孩子的到來(lái) // 215
巧妙回答孩子的問(wèn)題 // 217