家是另一個(gè)學(xué)校：家庭教育思維工具

前言
上篇  做父母，審時(shí)度勢(shì)、順勢(shì)而為
章  有娃以后才明白的道理
逆襲傳統(tǒng)幸福觀
思維工具： 為人父母的價(jià)值和意義
家庭教育中的遺憾
思維工具： 少留遺憾的教育
如何定位父母角色
思維工具： 父母角色的四個(gè)角度
第二章  人盡其才  物盡其用
睡覺(jué)前如何陪孩子聊天
思維工具： 睡前三問(wèn)
尋找點(diǎn)
裝上滑輪的兔子
思維工具： 點(diǎn)
思維工具： 尋找適合自己的職業(yè)
第三章  家庭教育也有頂層設(shè)計(jì)？
學(xué)術(shù)成就=未來(lái)成才？
改變墻上的影子
思維工具： 家庭教育的頂層設(shè)計(jì)
給孩子的“優(yōu)點(diǎn)墻”
思維工具： 家里的“優(yōu)點(diǎn)墻”
第四章  只盯著孩子，怎么可能成功？
特殊的雙面鏡
思維工具： 我孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
做父母的五層境界
思維工具： 父母的五層境界
教育即生長(zhǎng)
第五章  放下成見(jiàn)  無(wú)為而治  
贏在無(wú)形中
“隱形”大盜的故事
盲區(qū)和未知
思維工具： 家庭教育中的“周哈里窗”
思維工具： 想一想（THINK）
中篇  做父母，直面挑戰(zhàn)、躬身入局
第六章  電腦產(chǎn)品到底是福是禍
網(wǎng)絡(luò)“原住民”
媽媽?zhuān)铱梢酝骐娔X游戲嗎
思維工具： 腦—心—手
電子海洛因的背后
兒子，讓我采訪你
第七章  誰(shuí)沒(méi)有個(gè)青春期？
青春期的煩“腦”
乖孩子不能說(shuō)的秘密
高明的談判藝術(shù)
思維工具： 六招溝通法
給孩子寫(xiě)信
第八章  情緒這個(gè)怪獸  
什么是事實(shí)？什么是觀點(diǎn)？
思維工具： 事實(shí)和觀點(diǎn)       
“安全島”
思維工具： “安全島”
吹滅四十根蠟燭
第九章  時(shí)間管理的博弈
什么是時(shí)間
思維工具： 您是哪種類(lèi)型的家長(zhǎng)？
思維工具： 時(shí)間預(yù)估
緊急重要，排一排
時(shí)間都去哪兒了？
思維工具： 時(shí)間日志
思維工具： 8小時(shí)的自由時(shí)間
第十章  沒(méi)有目標(biāo)，將會(huì)處處逆風(fēng)
請(qǐng)問(wèn)你要去哪兒?
如何成為8%的人？
思維工具： 成為8%的人
做個(gè)“聰明人”
思維工具： 成為“聰明人”
下篇  做父母，上善若水、厚德載物
第十一章  玩耍—激情—使命
從陪玩開(kāi)始了解孩子
補(bǔ)充型快樂(lè)
思維工具： 陪孩子玩什么？
觸摸更高的目標(biāo)
三個(gè)孩子的故事
第十二章  從“為什么”開(kāi)始，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力
黃金三圈
如何尋找和培養(yǎng)使命感？
思維工具： 尋找使命感
第十三章  善良是人生的必修課
從獨(dú)善其身到兼濟(jì)天下
麥當(dāng)勞叔叔之家
第十四章  樂(lè)觀是好的禮物
烏云的銀邊
思維工具： 悲觀VS樂(lè)觀
感謝人生中的“象鼻蟲(chóng)”
樂(lè)觀，可以學(xué)得會(huì)
思維工具： ABCDE從危機(jī)中尋找契機(jī)
第十五章  讓孩子做自己真的那么難嗎？
是否要霸占導(dǎo)演角色？
翁格瑪麗效應(yīng)
思維工具： 三步改變?nèi)松?br />SOAR讓你的優(yōu)勢(shì)飛翔
思維工具： SOAR
后  記