中國(guó)音樂(lè)教育的多維視角探析

　　本書以“中國(guó)音樂(lè)教育的多維視角探析”為中心，聚焦在全球文化交流日益頻繁的新時(shí)代，中國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展問(wèn)題，共分為五章，分別從理論概述、藝術(shù)內(nèi)涵、實(shí)踐本質(zhì)、創(chuàng)新發(fā)展，以及全球化視野等五個(gè)方面進(jìn)行論述。第一章為中國(guó)音樂(lè)教育的理論概述，分別介紹了音樂(lè)教育與音樂(lè)素質(zhì)教育、音樂(lè)教育的本質(zhì)與價(jià)值、音樂(lè)教育的形式與原則，以及中國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展簡(jiǎn)史。第二章為多維視角下中國(guó)音樂(lè)教育的藝術(shù)內(nèi)涵，分別介紹了中國(guó)音樂(lè)教育的文化定位，中國(guó)音樂(lè)教育的審美構(gòu)建、中國(guó)音樂(lè)教育的社會(huì)互動(dòng)，以及中國(guó)音樂(lè)教育的傳承發(fā)展等四方面內(nèi)容。第三章為多維視角下中國(guó)音樂(lè)教育的實(shí)踐本質(zhì)，首先第一節(jié)從基本樂(lè)理與視唱練耳兩個(gè)方面對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的基本樂(lè)科教學(xué)進(jìn)行論述；其次第二節(jié)從歌唱教學(xué)、器樂(lè)教學(xué)兩方面對(duì)技術(shù)理論教學(xué)進(jìn)行展開；然后第三節(jié)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的民族音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行探討；最后第四節(jié)從教學(xué)實(shí)踐的角度對(duì)上述三部分內(nèi)容中涉及的教學(xué)方面進(jìn)行時(shí)間分析。第四章為多維視角下中國(guó)音樂(lè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，分別從中國(guó)音樂(lè)教育的內(nèi)容體系、教學(xué)方法、教育理念、實(shí)踐路徑等四個(gè)方面對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行論述。第五章為中國(guó)音樂(lè)教育的全球化視野，首先第一節(jié)對(duì)世界音樂(lè)教育體系中的達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系、柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系、鈴木音樂(lè)教學(xué)法、奧爾夫音樂(lè)教育體系，以及國(guó)際音樂(lè)教育協(xié)會(huì)的創(chuàng)辦與開展進(jìn)行介紹，其次第二節(jié)選取幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家，對(duì)其多元文化音樂(lè)教育進(jìn)行論述，并對(duì)多元文化音樂(lè)教育觀念進(jìn)行解讀；然后第三節(jié)介紹了國(guó)外音樂(lè)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的啟發(fā)，以及中國(guó)本土文化下的音樂(lè)教育；最后第四節(jié)從音樂(lè)教育未來(lái)發(fā)展的角度，對(duì)面向21世紀(jì)的音樂(lè)教育人才培養(yǎng)進(jìn)行論述。

暫缺《中國(guó)音樂(lè)教育的多維視角探析》作者簡(jiǎn)介