如何做一個智慧的思政課教師

定　價：￥85.00

作　者：	郝雙才著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522700205	出版時間：	2022-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	229	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以思政課教學瓶頸問題為切入點，對提升教師教學智慧進行了嘗試性探討，希望能夠拋磚引玉。本書是從思政課的學科性質、課標意識、破題立意、語言轉換、教學設計、課程資源、教學模式等問題入手進行針對性的分析，闡明邏輯事理，提出具體對策。本書可以作為學科教學（思政）專業(yè)研究生的教學用書，作為思想政治教育專業(yè)本科生的重要參閱書目，也可為思政課教師和教研員提供教學、教研參考。

作者簡介

　　郝雙才，山西省襄汾縣人，畢業(yè)于中國人民大學，連續(xù)多年任北京大學“道德與法治”課程開發(fā)及教學主持專家、山西省高校教師教學基本技能培訓專家。曾主持省級以上科研項目3項，獲得省級以上科研獎勵5項，發(fā)表論文30多篇，出版《人文教育教學論》等專著3部。

圖書目錄

第一章立德樹人：定位思政課程
一思想政治課性質的不同觀點及其原因
二思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程
三思想政治課一定要上的有“靈魂”
第二章課標意識：引領教學方向
一思想政治課程標準與思想政治教師課標意識
二思想政治教師樹立課標意識的重要意義
三思想政治教師課標意識培養(yǎng)的途徑與方法
第三章破題立意：明確教學主題
一思想政治課破題立意的基本含義
二思想政治課破題立意的重要價值
三思想政治課破題立意的方法與技巧
第四章語言轉換：實現(xiàn)多重價值
一思想政治課語言轉換的基本含義
二思想政治課語言轉換的主要原則
三完成思想政治課語言轉換的有效途徑
第五章線穿珍珠：選擇典型事例
一線穿珍珠教學設計的含義及其價值
二線穿珍珠教學設計的理論依據(jù)
三線穿珍珠教學設計的應用策略
第六章合縱連橫：整合多種資源
一思想政治課“合縱連橫”的基本含義
二思想政治課“合縱連橫”的重要意義
三思想政治課“合縱連橫”的應用策略
第七章區(qū)間課堂：重構教學模式
一目前比較有影響的幾種教學模式評析
二思想政治區(qū)間課堂的含義及其步驟
三區(qū)間課堂教學模式的課例分析
第八章課堂生成：激發(fā)生命活力
一思想政治課堂生成的含義及其本質
二思想政治課堂生成的重要價值
三思想政治課堂生成的應有妙策
后記