高校思想政治教育治理引論

緒  論
第一章  思想政治教育治理理論來(lái)源  
第一節(jié)  中華傳統(tǒng)治理智慧的傳承與發(fā)展 
一、“德法結(jié)合”的治理方略  
二、“和而不同”的治理方式  
三、“居安思危”的治理思路  
第二節(jié)  現(xiàn)代公共治理理論的借鑒與超越 
一、融通整體性治理的思維意識(shí)  
二、發(fā)展數(shù)字化治理的方式方法  
三、呈現(xiàn)包容性治理的模式樣態(tài)  
第三節(jié)  中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)智慧的延伸與深化  
一、映現(xiàn)站位于治理全局的宏觀性戰(zhàn)略
二、彰顯致力于解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合性視角   
三、貫通聚焦于持續(xù)實(shí)踐的反思性狀態(tài)
第二章  高校思想政治教育治理價(jià)值  
第一節(jié)  在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的價(jià)值   
一、彰顯立德樹人根本
二、優(yōu)化立德樹人機(jī)制
三、增強(qiáng)立德樹人能力
第二節(jié)  在思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展中的價(jià)值 
一、加速思想政治教育的目標(biāo)協(xié)同
二、推動(dòng)思想政治教育責(zé)任的落實(shí)
三、促成思想政治教育質(zhì)量的躍升
第三節(jié)  在國(guó)家治理現(xiàn)代化發(fā)展中的價(jià)值 
一、為國(guó)家治理提供軟實(shí)力支持  
二、為國(guó)家治理培養(yǎng)高素質(zhì)人才  
三、為國(guó)家治理創(chuàng)造良好的條件  
第三章  高校思想政治教育治理主體  
第一節(jié)  高校思想政治教育治理主體的特征   
一、多樣性   
二、協(xié)同性   
三、專業(yè)性   
四、發(fā)展性   
第二節(jié)  高校思想政治教育治理主體的基本構(gòu)成  
一、各級(jí)黨委、政府和行政機(jī)構(gòu)  
二、高校相關(guān)職能部門
三、群團(tuán)及社會(huì)組織  
四、家庭成員及在校學(xué)生 
第三節(jié)  高校思想政治教育治理主體的權(quán)責(zé)   
一、政府部門在高校思想政治教育治理中的權(quán)責(zé)  
二、高校內(nèi)部治理主體的權(quán)責(zé) 
三、高校思想政治教育治理監(jiān)測(cè)評(píng)估主體的職權(quán)  
第四章  高校思想政治教育治理原則  
第一節(jié)  高校思想政治教育治理的方向性原則 
一、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)   
二、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度  
三、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人
第二節(jié)  高校思想政治教育治理的科學(xué)性原則 
一、遵循客觀規(guī)律
二、完善制度機(jī)制
三、凸顯實(shí)踐導(dǎo)向
第三節(jié)  高校思想政治教育治理的協(xié)同性原則 
一、治理主體之間的協(xié)同 
二、治理要素之間的協(xié)同 
三、治理環(huán)節(jié)之間的協(xié)同 
第四節(jié)  高校思想政治教育治理的開放性原則 
一、立足歷史視野
二、立足跨學(xué)科視野  
三、立足國(guó)際化視野  
第五章  高校思想政治教育治理方式  
第一節(jié)  高校思想政治教育治理方式的類型   
一、要素治理 
二、過(guò)程治理 
第二節(jié)  高校思想政治教育治理方式的特征   
一、協(xié)同性   
二、整體性   
三、公共性   
第三節(jié)  高校思想政治教育治理方式的技術(shù)創(chuàng)新  
一、媒體融合推動(dòng)高校思想政治教育治理新形態(tài)  
二、大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新高校思想政治教育治理新范式
三、人工智能引領(lǐng)高校思想政治教育治理新趨向  
第六章  高校思想政治教育治理動(dòng)力  
第一節(jié)  高校思想政治教育治理動(dòng)力的內(nèi)涵、類型與特征 
一、高校思想政治教育治理動(dòng)力的內(nèi)涵
二、高校思想政治教育治理動(dòng)力的類型
三、高校思想政治教育治理動(dòng)力的特征
第二節(jié)  高校思想政治教育治理動(dòng)力的構(gòu)成   
一、高校思想政治教育治理的根本動(dòng)力
二、高校思想政治教育治理的直接動(dòng)力
三、高校思想政治教育治理的基本動(dòng)力
第三節(jié)  高校思想政治教育治理動(dòng)力的建構(gòu)   
一、高校思想政治教育治理動(dòng)力的建構(gòu)方向   
二、高校思想政治教育治理動(dòng)力的建構(gòu)路徑   
第七章  高校思想政治教育治理體系建設(shè) 
第一節(jié)  高校思想政治教育治理體系的構(gòu)成要素  
一、高校思想政治教育教學(xué)治理體系  
二、高校日常思想政治教育治理體系  
三、高校思想政治教育保障治理體系  
第二節(jié)  高校思想政治教育治理體系的頂層設(shè)計(jì)  
一、把正確的政治方向貫穿治理體系建設(shè)全過(guò)程  
二、激發(fā)高校思想政治教育治理體系的創(chuàng)新動(dòng)力  
三、推進(jìn)高校思想政治教育治理體系現(xiàn)代化   
第三節(jié)  高校思想政治教育治理體系的制度機(jī)制  
一、把高校思想政治教育制度優(yōu)勢(shì)更好轉(zhuǎn)化為治理效能
二、健全高校落實(shí)立德樹人的長(zhǎng)效機(jī)制
三、實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育治理體系現(xiàn)代化與人的現(xiàn)代化的和諧統(tǒng)一  
第八章  高校思想政治教育治理能力建設(shè) 
第一節(jié)  高校思想政治教育治理能力的科學(xué)把握  
一、國(guó)家治理能力與思想政治教育治理能力   
二、高校思想政治教育治理能力的基本意蘊(yùn)   
三、高校思想政治教育治理能力的構(gòu)成要素   
第二節(jié)  高校思想政治教育治理能力的時(shí)代要求  
一、落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“六個(gè)要求”   
二、提升高校思想政治教育治理制度執(zhí)行力   
三、能力要求與人的現(xiàn)代化的訴求緊密結(jié)合   
第三節(jié)  高校思想政治教育治理能力的提升進(jìn)路  
一、在理論與實(shí)踐的融合中提升治理素養(yǎng) 
二、加強(qiáng)高校思想政治教育治理智庫(kù)建設(shè) 
三、注重交叉學(xué)科的學(xué)理研究與實(shí)踐應(yīng)用 
第九章  高校思想政治教育治理的文化向度   
第一節(jié)  文化在高校思想政治教育治理中的價(jià)值  
一、文化是高校思想政治教育治理的“助推器”  
二、文化是高校思想政治教育治理的“導(dǎo)航燈”  
三、文化是高校思想政治教育治理的“粘合劑”  
第二節(jié)  高校思想政治教育治理的文化結(jié)構(gòu)   
一、高校思想政治教育治理的物質(zhì)文化
二、高校思想政治教育治理的精神文化
三、高校思想政治教育治理的制度文化
四、高校思想政治教育治理的行為文化
第三節(jié)  文化視域中高校思想政治教育治理的重點(diǎn)內(nèi)容
一、文化視域中的高校意識(shí)形態(tài)治理  
二、文化視域中的高校校園文化治理  
三、高校思想政治教育治理要堅(jiān)持以文化人   
第四節(jié)  文化視域中高校思想政治教育治理的發(fā)展邏輯
一、文化視域中高校思想政治教育治理的生成與標(biāo)準(zhǔn)  
二、文化視域中高校思想政治教育治理的創(chuàng)新與機(jī)制  
三、文化視域中高校思想政治教育治理的發(fā)展與質(zhì)量  
參考文獻(xiàn) 
后    記