新媒體時(shí)代青少年國(guó)家認(rèn)同

定　價(jià)：￥85.00

作　者：	林岳新
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519464547	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新媒體時(shí)代青少年國(guó)家認(rèn)同》從馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)與需要的理論入手，面對(duì)新媒體出現(xiàn)的媒介文化，集中分析新媒體文化與青少年多元共生國(guó)家觀。試圖找出新媒體與青少年國(guó)家觀的形成的聯(lián)系，運(yùn)用實(shí)證研究方法，重點(diǎn)對(duì)中小學(xué)生國(guó)家觀的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行比較和差異分析、因素分析。從感性到理性的提升，運(yùn)用本學(xué)科的理論和方法，對(duì)青少年媒介文化依賴表現(xiàn)進(jìn)行整理和歸結(jié)，對(duì)目前青少年在國(guó)家認(rèn)同方面所表現(xiàn)的異常行為進(jìn)行透視……

作者簡(jiǎn)介

　　林岳新，汕頭大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師?；洊|高校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心研究員，兼任廣東省青少年研究會(huì)理事，汕頭市建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究會(huì)理事，汕頭市青少年研究所學(xué)術(shù)顧問(wèn)，汕頭市青少年成長(zhǎng)成才講師團(tuán)講師。主要研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育、青少年教育與社會(huì)問(wèn)題。主持完成廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目《潮汕地區(qū)在校青少年學(xué)生集結(jié)團(tuán)伙研究》，主持完成國(guó)家規(guī)劃2008年度項(xiàng)目《多元文化背景下青少年價(jià)值觀培養(yǎng)研究》和2013年度項(xiàng)目《新媒體背景下青少年價(jià)值觀引導(dǎo)研究》，主持完成2015年度廣東省德育創(chuàng)新項(xiàng)目和2014、2015年度廣東省青少年與青少年工作重大項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，主持完成汕頭市委托項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。出版專著兩部（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版），發(fā)表論文60多篇。曾獲得中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)及省、市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

圖書目錄

導(dǎo)言
第一章理論基礎(chǔ)
第一節(jié)人的本質(zhì)與需要的理論
第二節(jié)馬克思主義國(guó)家觀
第三節(jié)建構(gòu)主義理論
第四節(jié)框架理論
第二章新媒體與媒介文化
第一節(jié)新媒體與媒介文化的形成
第二節(jié)媒介文化與青少年價(jià)值觀
第三節(jié)媒介文化與青少年國(guó)家認(rèn)同
第三章新媒體對(duì)青少年國(guó)家認(rèn)同影響的調(diào)查
第一節(jié)問(wèn)題的提出及其意義
第二節(jié)問(wèn)卷設(shè)計(jì)及信任效度分析
第三節(jié)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)和分析
第四節(jié)對(duì)策與建議
第四章新媒體時(shí)代青少年國(guó)家認(rèn)同媒介依賴關(guān)系表現(xiàn)
第一節(jié)青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的依賴
第二節(jié)青少年對(duì)手機(jī)文化的依賴
第三節(jié)青少年對(duì)電視節(jié)目的依賴
第五章新媒體時(shí)代青少年國(guó)家認(rèn)同的新挑戰(zhàn)
第一節(jié)認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同
第二節(jié)青少年國(guó)家認(rèn)同困境
第三節(jié)統(tǒng)一性與多樣性的分題
第六章青少年國(guó)家認(rèn)同的立足點(diǎn)及原則
第一節(jié)青少年國(guó)家認(rèn)同引導(dǎo)的立足點(diǎn)
第二節(jié)青少年國(guó)家認(rèn)同引導(dǎo)的原則
第七章新媒體對(duì)青少年國(guó)家認(rèn)同形成規(guī)律的考察
第一節(jié)青少年國(guó)家認(rèn)同形成的過(guò)程與階段
第二節(jié)青少年國(guó)家認(rèn)同形成與變化的必然性與偶然性
第三節(jié)引導(dǎo)在意識(shí)與文化無(wú)意識(shí)中的反復(fù)
第四節(jié)個(gè)體認(rèn)同氛圍與集體認(rèn)同氛圍的引導(dǎo)合力
第八章新媒體時(shí)代青少年國(guó)家認(rèn)同內(nèi)容
第一節(jié)身份認(rèn)同：國(guó)家認(rèn)同的身份標(biāo)志
第二節(jié)經(jīng)濟(jì)認(rèn)同：國(guó)家認(rèn)同的物質(zhì)基礎(chǔ)
第三節(jié)政治認(rèn)同：國(guó)家認(rèn)同的制度保障
第四節(jié)文化認(rèn)同：國(guó)家認(rèn)同的精神支撐
第五節(jié)歷史認(rèn)同：國(guó)家認(rèn)同的情感基礎(chǔ)
第六節(jié)民族認(rèn)同：國(guó)家認(rèn)同的地緣基礎(chǔ)
第九章新媒體時(shí)代青少年國(guó)家認(rèn)同方法
第一節(jié)主導(dǎo)性與多樣性方法
第二節(jié)全球性與國(guó)度性方法
第三節(jié)國(guó)家象征與國(guó)家認(rèn)同方法
第十章新媒體時(shí)代青少年國(guó)家認(rèn)同引導(dǎo)
第一節(jié)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)信息文化
第二節(jié)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年國(guó)家認(rèn)同
第三節(jié)由顯性轉(zhuǎn)變?yōu)殡[性，建立核心價(jià)值觀通俗化引導(dǎo)平臺(tái)