5G+智慧教育重塑未來教育新圖景

定　價：￥69.80

作　者：	王紅軍，段云峰著
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115589095	出版時間：	2022-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	162	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　5G+智慧教立足于全球智能教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢與實踐經(jīng)驗，闡述5G、AI、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在教育領(lǐng)域的融合與創(chuàng)新應(yīng)用，從5G智慧教育、場景落地、個性化學(xué)習和教育大數(shù)據(jù)4個維度，深度剖析AI技術(shù)在“教、學(xué)、管、評、練、測”等教育環(huán)節(jié)的落地路徑，為讀者描繪一幅“智能+”時代的未來教育新圖景。本書適合教育政策制定者、學(xué)校管理者、教師和相關(guān)技術(shù)人員閱讀，也可以作為高等院校計算機、信息管理、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生教材，還適合對智慧教育感興趣的讀者閱讀。

作者簡介

　　王紅軍教育學(xué)博士，北京市西城區(qū)教育科學(xué)研究院研究員，北京市教育學(xué)會教育評價專業(yè)委員會常務(wù)理事，全國奧數(shù)教練。曾任北京三十五中副校長，在教育科研、國際教育、家庭教育等領(lǐng)域發(fā)表過多篇文章，曾作為中國國際教育校長代表在國際教育工作者協(xié)會（NAFSA）年會上發(fā)表過主旨演講，介紹在基礎(chǔ)教育方面的改革與探索。2020年，帶領(lǐng)團隊探索線上教學(xué)，深度思考技術(shù)與教育的關(guān)系，并受邀在新華社《半月談》等舉辦的“教育改革對話會”上分享“線上線下教育的思考”。段云峰北京大學(xué)博士后，北京郵電大學(xué)兼職教授。曾承擔國內(nèi)大型電信運營商的數(shù)據(jù)倉庫和大數(shù)據(jù)中心的設(shè)計、建設(shè)和運營工作（累計500PB容量）。在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域積累了17年的工作經(jīng)驗。前后主持設(shè)計的文檔有150余冊、1200多萬字，涉及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)接口、系統(tǒng)架構(gòu)、質(zhì)量管控、業(yè)務(wù)應(yīng)用、系統(tǒng)安全等各個領(lǐng)域。他承擔的項目曾在2006年獲得“中國通信學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎一等獎”。

圖書目錄

第一部分 5G智慧教育
第 1章　5G新動能：通往智慧教育的基石　002
5G賦能：從萬物互聯(lián)到萬物智能　002
AI奇點：超級智能社會的來臨　005
5G時代的智慧教育新生態(tài)　010
5G　MEC×AI：驅(qū)動教育信息化2．0　012
第 2章　智能+教育：AI驅(qū)動教育新浪潮　017
一場“教育和技術(shù)的賽跑”　017
席卷全球的“智能+教育”革命　020
AI教育的技術(shù)實現(xiàn)路徑　022
智慧教育面臨的三大痛點　026
推動AI教育落地的五大關(guān)鍵工作　029
第3章　科技普惠：創(chuàng)新讓教育更有溫度　033
科技向善：AI教育的實踐價值　033
普惠賦能：重塑未來教育新圖景　037
VR/AR+教育：構(gòu)建沉浸式教學(xué)環(huán)境　038
未來已來：AI教育的邊界與想象　040
第4章　商業(yè)路徑：AI教育的創(chuàng)新與實踐　043
AI教育的生態(tài)格局與典型企業(yè)　043
AI教育創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的三大賽道　045
美國AI教育企業(yè)的發(fā)展與啟示　047
第二部分　場景落地
第5章　智能教學(xué)：科技重構(gòu)教學(xué)新體驗　052
基于AI的智慧課堂解決方案　052
AI教育的三大應(yīng)用場景　055
基于智能代理的輔助教學(xué)　056
智能導(dǎo)師系統(tǒng)的應(yīng)用　060
第6章　智能管理：AI賦能智慧校園建設(shè)　064
AI智慧校園管理系統(tǒng)　064
基于人臉識別系統(tǒng)的校園監(jiān)控　069
第7章　智能測評：AI智能測評系統(tǒng)應(yīng)用　075
AI自動化教育測評系統(tǒng)　075
機器命題：提高命題效率　077
自動評分：AI閱卷與批改作業(yè)　079
大數(shù)據(jù)時代的教育測評變革　081
第8章　教育機器人：開啟AI教育新藍?！?83
即將爆發(fā)的教育機器人革命　083
機器人教育的四大應(yīng)用類型　087
STEAM與機器人教育　090
第三部分　個性化學(xué)習
第9章　個性化學(xué)習：引領(lǐng)未來教育變革　096
“一個中心，三個導(dǎo)向”　099
AI引爆個性化學(xué)習新模式　102
第 10章　落地路徑：基于AI的個性化學(xué)習　105
路徑1：智慧教育云服務(wù)平臺　105
路徑2：個性化學(xué)習內(nèi)容推送　108
路徑3：個性化學(xué)習路徑生成　108
路徑4：個性化學(xué)習評價反饋　109
第 11章　精準教學(xué)：5G時代的個性化課堂　111
5G室聯(lián)網(wǎng)：無邊界的未來教室　111
5G+VR：讓知識觸手可及　113
“課堂超市”與個性化學(xué)習　115
混合式教學(xué)：實現(xiàn)名師資源共享　116
第 12章　K12智能教育：AI重塑教育形態(tài)　118
“AI+K12教育”模式落地　118
智能教育核心服務(wù)　121
自適應(yīng)學(xué)習：顛覆傳統(tǒng)學(xué)習模式　123
第四部分　教育大數(shù)據(jù)
第 13章　數(shù)據(jù)智能：教育大數(shù)據(jù)的5個層次　136
國家層面：驅(qū)動教育政策科學(xué)化　137
區(qū)域?qū)用妫簩崿F(xiàn)區(qū)域教育均衡　137
學(xué)校層面：提升學(xué)校教育質(zhì)量　138
課程層面：構(gòu)建完善的課程體系　140
個體層面：引領(lǐng)個性化精準教學(xué)　141
第 14章　大數(shù)據(jù)在教育管理領(lǐng)域的應(yīng)用路徑　143
大數(shù)據(jù)在教育管理中的應(yīng)用　143
大數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育評價變革　146
如何有效利用教育大數(shù)據(jù)　149
第 15章　基于大數(shù)據(jù)的智慧校園建設(shè)與實踐　152
大數(shù)據(jù)在智慧校園中的應(yīng)用　152
智慧校園的建設(shè)與實踐路徑　155
大數(shù)據(jù)應(yīng)用存在的問題與對策　158