行為心理學(xué)4

第一章 行為流派：行為主義的界定
1．當(dāng)代內(nèi)省心理學(xué)的哲學(xué)背景
2．對(duì)意識(shí)的檢驗(yàn)
3．行為主義的出現(xiàn)與綱領(lǐng)
4．行為主義者關(guān)于成人問(wèn)題的研究
5．行為主義的方法排除了心理學(xué)嗎？
6．行為主義的界定
7．什么是刺激？
8．如何不斷擴(kuò)展我們的刺激范圍
9．行為主義者的反應(yīng)是何意？
10．反應(yīng)的一般分類
11．行為主義是心理學(xué)的一種現(xiàn)實(shí)體系嗎？
第二章 人類行為：如何研究人類的行為
1．心理問(wèn)題分析
2．對(duì)刺激的條件化的闡釋
3．橫紋肌和非橫紋肌運(yùn)動(dòng)反應(yīng)中的刺激替代：橫紋肌反應(yīng)
4．非橫紋肌的反應(yīng)
5．條件性情緒反應(yīng)
6．關(guān)于刺激替代實(shí)驗(yàn)的小結(jié)
7．其他實(shí)驗(yàn)方法
8．作為一種行為主義方法的所謂“智力”測(cè)驗(yàn)
9．社會(huì)實(shí)踐
10．通過(guò)常識(shí)性觀察能學(xué)到什么？
第三章 肌肉與腺體：人體各部分的結(jié)合及其運(yùn)作
1．構(gòu)成人體的不同類型的細(xì)胞和組織
2．反應(yīng)器官——肌肉
3．反應(yīng)器官——腺體
第四章 人類的習(xí)慣：條件反射與人類習(xí)慣研究
1．習(xí)慣與條件反射的關(guān)系
2．有關(guān)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一些細(xì)節(jié)
3．習(xí)慣形成的最后階段
4．行為主義者怎樣看待記憶
第五章 人性的本能：是否存在人類的本能？
1．成人行為樣式的原因在于早期訓(xùn)練
2．發(fā)生心理學(xué)家的回答
3．結(jié)構(gòu)差異與早期訓(xùn)練差異將導(dǎo)致后來(lái)的差異
4．得自飛鏢的教訓(xùn)：心理學(xué)中不再需要本能的概念
5．本能變成了什么
第六章 情緒心理：情緒領(lǐng)域及其實(shí)驗(yàn)研究
1．詹姆斯的下金蛋的鵝
2．情緒的分類
3．行為主義者對(duì)情緒問(wèn)題的研究
4．三種非習(xí)得情緒反應(yīng)的證明
5．是否還有其他非習(xí)得反應(yīng)？
6．情緒生活如何變得復(fù)雜起來(lái)？
7．條件性情緒反應(yīng)的泛化或遷移
8．情緒反應(yīng)小結(jié)
第七章 情緒研究：情緒心理的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)與觀察
1．試圖消除恐懼反應(yīng)時(shí)所采取的方法
2．導(dǎo)致兒童情緒性條件反射的家庭因素
3．我們?cè)摬辉擆B(yǎng)成兒童的消極反應(yīng)？
4．在建立消極反應(yīng)中使用體罰
5．目前對(duì)犯罪的懲罰方式是歐洲中世紀(jì)的遺風(fēng)
6．樹立消極反應(yīng)與預(yù)防自殺
7．研究成人情緒行為的實(shí)驗(yàn)方法
第八章 嫉妒解析：嫉妒的產(chǎn)生、形式與結(jié)論
1．內(nèi)在的情緒行為的最重要的形式是什么
2．引起嫉妒的情境及其反應(yīng)
3．對(duì)父親或者母親的嫉妒形式何時(shí)出現(xiàn)？
4．當(dāng)一名兒童面對(duì)他的弟弟時(shí)，嫉妒會(huì)不會(huì)發(fā)生？
5．我們能夠從嫉妒中得出什么結(jié)論？
第九章 言語(yǔ)和思維：行為主義的一些觀點(diǎn)和解析
1．什么是語(yǔ)言？
2．替代物體的詞語(yǔ)的身體組織
3．什么是思維？
4．對(duì)行為主義者的觀點(diǎn)的一些有利證據(jù)
5．“新的情境”是怎樣產(chǎn)生的？
6．活動(dòng)是否有意義？
7．動(dòng)作、語(yǔ)言和內(nèi)臟組織的同時(shí)獲得
8．我們不用言語(yǔ)能思維嗎？
第十章 人格主義：人格解析與本性的派生物
1．所謂的人格到底是什么？
2．究竟什么是人格
3．研究人格的不同方法
4．人格研究中是否有捷徑
5．心理學(xué)騙子在研究人格中慣擇的捷徑
6．人格研究的小結(jié)
7．成年人人格的一些弱點(diǎn)
8．什么是“病態(tài)的”人格？
9．是否存在像精神病一類的疾?。?br />10．怎樣改變?nèi)烁瘢?br />附錄一：行為主義的理論
附錄二：行為主義心理學(xué)派簡(jiǎn)介
附錄三：行為主義心理學(xué)家的各自觀點(diǎn)與理論