義符認知功能的心理語言學探索

　　本書是作者及研究團隊近三十年來關(guān)于義符認知功能研究的論文薈萃。包含17篇論文，全部是研究報告。分為三編：（1）“義符的語義提取功能”，包含5篇論文，考察義符在漢字范疇語義、特征語義、動詞的動作器官和動作工具語義提取中的作用，發(fā)現(xiàn)當義符與漢字類別一致時有利于漢字形聲字范疇語義提取，不一致時干擾對漢字形聲字范疇語義提取；義符影響漢字定義特征語義提取，不影響漢字詞特有特征語義提?。划斄x符標志漢語動詞的動作器官與動作工具時有利于漢語動詞動作器官和動作工具語義提取。第二編是“義符的字詞識別功能”，包含9篇論文，考察義符熟悉性、義符的類別一致和義符家族大小在漢字識別中的作用，發(fā)現(xiàn)義符熟悉性影響形聲字識別，義符的類別一致性、家族大小、義符位置是影響形聲字識別的重要變量，義符與聲符在形聲字識別中有不同作用，漢語肢體動詞在義符水平上存在具身模擬。第三編是“義符的語法標記功能”，包含4篇文章，考察義符的語法標記功能，核心觀點是義符有句法傾向性，一些義符屬于名詞性義符，一些義符屬于動詞性義符，漢語名詞和動詞以義符為語法標記，名詞用義符標記類別、事物組成或構(gòu)成，動詞用義符標記動作器官或工具。義符語法標記影響漢字詞的詞類加工。義符語法信息激活受任務(wù)性質(zhì)、家族大小和詞類一致性影響。

　　張積家，男，山東蓬萊人，1955年6月生。中國人民大學心理學系二級教授、 “杰出學者”特聘教授、博士生導師，享受國務(wù)院特殊津貼。全國民族教育專家委員會委員、中國心理學會民族心理學專業(yè)委員會主任、國家民委民族語言文化心理重點研究基地首席專家、教育部民族教育發(fā)展中心民族心理與教育重點研究基地主任、中國神經(jīng)語言學研究會副理事長，《心理學報》《心理科學》《心理學探新》編委，長江學者通訊評審專家。在國內(nèi)外期刊和報刊發(fā)表論文600余篇，115篇發(fā)表在《中國社會科學》、《心理學報》、《教育研究》、《外語教學與研究》等國內(nèi)頂級期刊上，出版《民族心理學》（上下卷，2019）、《心理語言學：研究及其進展》（上下卷，2016）、《納西族摩梭人語言文化心理研究》（2015）、《語言認知新論》（2010）、《語言認知心理研究》（2007）、《第二語言習得與外語教學》（1994）等專著與教材12部，主持國家重點項目和省部級項目多項，在心理學界、語言學界、教育學界和民族學界有重要學術(shù)影響。