思想政治教育的倫理精神研究

　　本書(shū)對(duì)思想政治教育的目的、管理、過(guò)程、內(nèi)容、方法、手段、環(huán)境、評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行倫理價(jià)值觀的審視和倫理精神的追尋，挖掘其所蘊(yùn)含的倫理精神，對(duì)其進(jìn)行形而上的倫理探究和考慮?？疾焖枷胝谓逃膫惱砭?，在于探討其內(nèi)在的品格，科學(xué)而準(zhǔn)確地把握思想政治教育在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中一以貫之的精神基因。以人為本是思想政治教育倫理精神的核心。思想政治教育的倫理精神是對(duì)思想政治教育工具性?xún)r(jià)值和目的性?xún)r(jià)值的提升和超越，要求思想政治教育內(nèi)容、方法等實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和轉(zhuǎn)換。思想政治教育的倫理精神需以對(duì)倫理精神的認(rèn)同為切入點(diǎn)和突破口，建立和諧的倫理關(guān)系。從“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”的人性及其需要出發(fā)，“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”是思想政治教育的邏輯起點(diǎn)。習(xí)慣和品質(zhì)來(lái)自于相應(yīng)的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐，人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。思想政治教育倫理精神要體現(xiàn)以人為本，在蘊(yùn)含以人為本的實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)思想政治教育的倫理精神。

　　權(quán)麟春，男，1971年生，陜西隴縣人，貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，兼任教授委員會(huì)主席。華南師范大學(xué)法學(xué)學(xué)士（1994）、倫理學(xué)碩士（2007），中山大學(xué)法學(xué)博士（2017）。主要研究領(lǐng)域?yàn)樗枷胝谓逃c倫理學(xué)，主講“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”“思想政治教育原理與方法研究”等課程。曾被評(píng)為貴州師范大學(xué)人文社科類(lèi)2019年度科研先進(jìn)個(gè)人、貴州省教育工委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀黨員。在《學(xué)習(xí)論壇》《廣西社會(huì)科學(xué)》《重慶社會(huì)科學(xué)》等核心期刊發(fā)表《在文化認(rèn)同的視域中培育法治信仰》《文化自信的哲學(xué)意蘊(yùn)》《多維視野的寬容：由校園安全生發(fā)》等論文數(shù)十篇。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目“新時(shí)代中華民族精神的傳承發(fā)展與認(rèn)同機(jī)制研究”（19BKS125）等省部級(jí)以上課題六項(xiàng)。