李洱文學(xué)課：局內(nèi)人的寫(xiě)作

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	李洱著，丁帆，王堯編
出版社：	譯林出版社
叢編項(xiàng)：	大家讀大家系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544787079	出版時(shí)間：	2021-10-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	311	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《局內(nèi)人的寫(xiě)作》是李洱的文學(xué)閱讀筆記。全書(shū)分五輯：“讀與寫(xiě)”談?wù)摬柡账埂⒓涌?、卡佛等?duì)當(dāng)代文學(xué)的啟迪；“紀(jì)念”追憶巴金、錢(qián)谷融、雷達(dá)、史鐵生等已故名家的文學(xué)成就；“相遇”回溯與張煒、格非、梁鴻等當(dāng)代作家的交往；“由作品說(shuō)開(kāi)去”從《紅樓夢(mèng)》等典型文本出發(fā)，探討文學(xué)的藝術(shù)性、道德感、價(jià)值觀等基本問(wèn)題；“對(duì)話(huà)”是作者與學(xué)者、評(píng)論家、媒體記者的對(duì)談實(shí)錄?！拔抑v述了我對(duì)人與事、文學(xué)與時(shí)代的一些看法，正是那樣的一些看法，決定了我為什么會(huì)寫(xiě)出那些作品，也決定了作品的成功與失敗?！北緯?shū)是作者文學(xué)觀、創(chuàng)作觀的一次集中呈現(xiàn)，也是一堂高水準(zhǔn)的經(jīng)典文學(xué)閱讀課。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介李洱，1966年生于河南濟(jì)源，1987年畢業(yè)于華東師范大學(xué)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《應(yīng)物兄》《花腔》《石榴樹(shù)上結(jié)櫻桃》等，出版有《李洱作品集》（八卷）?！痘ㄇ弧啡雵诹鶎妹┒芪膶W(xué)獎(jiǎng)，《應(yīng)物兄》獲第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品被譯為英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、韓語(yǔ)等。主編簡(jiǎn)介丁帆，1952年5月出生于江蘇蘇州?，F(xiàn)任南京大學(xué)文學(xué)院教授，南京大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)理論委員會(huì)副主任。自1979年始，已發(fā)表論文、散文及論著近1000萬(wàn)字。王堯，1960年4月出生于江蘇東臺(tái)。文學(xué)博士，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，現(xiàn)任蘇州大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，兼任江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席。曾獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)理論評(píng)論獎(jiǎng)、華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)等。

圖書(shū)目錄

輯一讀與寫(xiě)
局內(nèi)人的寫(xiě)作——讀加繆
它來(lái)到我們中間尋找騎手
博爾赫斯的意義
卡佛的玫瑰與香檳
文學(xué)的本土性與交流
——在中德作家論壇上的演講

輯二紀(jì)念
巴金的提醒
生前是傳奇，身后是傳說(shuō)——記錢(qián)谷融先生
作為一個(gè)讀者紀(jì)念史鐵生
——史鐵生逝世一周年紀(jì)念活動(dòng)上的發(fā)言
送別雷達(dá)

輯三相遇
高眼慈心李敬澤
說(shuō)格非——在格非創(chuàng)作三十年研討會(huì)上的發(fā)言
漢語(yǔ)寫(xiě)作的榮幸——談張煒
梁鴻之鴻
說(shuō)艾偉

輯四由作品說(shuō)開(kāi)去
賈寶玉長(zhǎng)大之后怎么辦
小說(shuō)家的道德承諾——讀張大春《小說(shuō)稗類(lèi)》
讀《朝霞》
時(shí)間、語(yǔ)言、舌頭、價(jià)值觀與寫(xiě)作
——在徐兆壽長(zhǎng)篇小說(shuō)《鳩摩羅什》研討會(huì)
上的發(fā)言
為什么寫(xiě)，寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)
——二○○五年在蘇州大學(xué)“小說(shuō)家講壇”上的演講
先鋒小說(shuō)與“羊雙腸”

輯五對(duì)話(huà)
現(xiàn)代寫(xiě)作與中國(guó)傳統(tǒng)——與作家格非對(duì)話(huà)
大眾媒體時(shí)代的虛構(gòu)敘事
——與麥克尤恩、格非對(duì)話(huà)
文學(xué)是一種義務(wù)性的工作——答阿倫
寫(xiě)作可以讓每個(gè)人變成知識(shí)分子——答傅小平
知言行三者統(tǒng)一，是我的一個(gè)期許——答舒晉瑜